西藏林芝市2019-2020学年八年级下学期期末教育教学质量检测道德与法治试题

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2022-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 西藏自治区
地区(市) 林芝市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 215 KB
发布时间 2022-02-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32405611.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

林芝市2019-2020学年第二学期八年级教育教学质量检测 道德与法治(闭卷) 注意事项: 1.全卷共4页,四大题,满分80分,考试时间为80分钟。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上,并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有的答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方,试卷上答题无效。 一、单项选择题(不选、错选或多选,该题不得分。每小题2分,共28分) 1.习近平在党的十九大报告中提出:不忘初心,方得始终。党的初心与我国的宪法原则相对应。我国宪法的基本原则是( ) A.坚持中国共产党的领导 B.国家的一切权力属于人民 C.人民行使国家权力 D.人民是生产资料所有者 2.我国宪法第三条规定,中华人民共和国的国家机构实行的原则是( ) A.民主协商 B.民主决策 C.民主集中制 D.集体领导制 3.2019年12月1日至7日是全国第二个宪法宣传周,其活动主题是“弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化”。下列对于宪法的认识错误的是( ) A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B.坚持依法治国首先要坚持依宪治国 C.打击违法犯罪是宪法的核心价值追求 D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据 4.下列不属于完善宪法监督制度的是( ) A.加强新闻媒体的监督 B.加强备案审查能力建设 C.推进合宪性审查工作 D.健全宪法解释程序机制 5.在我国,既是公民的基本权利,又是公民的基本义务的是( ) A.受教育和赡养父母 B.受教育和劳动 C.劳动和取得劳动报酬 D.劳动和依法纳税 6.自习课上王某大声朗读课文影响同学学习,当同学制止他时,他说:“读书是我的权利和自由,我想怎么读就怎么读,你们管不着。”下列说法不正确的是( ) A.公民在行使权利时要尊重他人的合法权利 B.公民在行使权利时不得损害国家和集体的利益 C.公民在行使权利时不能为所欲为 D.公民在行使权利时必须得到他人的许可 7.2018年10月3日上午,范冰冰“阴阳合同”一案终于尘埃落定。税务机关依法对范冰冰及其担任法定代表人的企业作出相应的追缴和处罚决定。范冰冰所需补缴的税款、滞纳金以及罚款加在一起超过8亿元。这说明( ) ①依法纳税是公民的基本义务 ②拒不纳税是违法行为 ③偷税、欠税、骗税、抗税都是违法行为,要承担法律责任 ④范冰冰的行为是犯罪行为,对其处罚属于刑法处罚 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.下列做法中,体现公民履行基本义务的是( ) A.小凯把自己的零花钱捐给灾区 B.小林的妈妈参与地铁价格调整听证会 C.小丽阻止朱某在军事禁区拍照 D.小文报名参加第七届世界军人运动会志愿者活动 9.我国社会主义经济制度包括( ) ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存  ③社会主义市场经济体制  ④人民代表大会制度 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④ 10.党的十九届四中全会指出,要坚持和完善人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治。下列不属于我国根本政治制度的是( ) ①民族区域自治制度 ②人民代表大会制度 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ④基层群众自治制度 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 11.在我国,多党合作的基本方针是( ) A.能参政、会参政、参好政 B.凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量 C.有事多商量、有事好商量、有事会商量 D.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 12.在司法活动中,不属于人民法院必须坚持的原则是( ) A.以事实为根据 B.少数服从多数,民主决定 C.以法律为准绳 D.依法独立行使审判权 13.柏拉图说:“对一切人的不加区别的平等就等于不平等。”这启示我们( ) A.要追求绝对平等 B.要同等情况同等对待 C.法律面前人人平等 D.对不同情况要差别对待 14.2020年春季,因为爆发新型冠状病毒肺炎疫情,全国各地大中小学延迟开学,但教育部要求各地“停课不停教,停课不停学”。教育部的这一要求( ) ①有利于保护学生的生命安全,规避因聚集而被病毒感染的风险 ②有利于维护社会稳定 ③维护了大中小学生的受教育权 ④打破了教育均衡

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