第8讲 个人与集体-2022中考道德与法治【精彩三年·高效作业】浙江专用 Word

高效作业8　个人与集体 [2－2－1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量 2－2－4理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠病毒疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。右图表明(　D　) A．借助外力才能战胜生活中的挫折 B．团结友善是中华民族精神的核心 C．总体国家安全观以人民安全为根本 D．建设美好集体需要我们的共同努力 2．2021·临沂“我＋我们”＝完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是(　A　) ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 3．某中学举行校园义卖活动，九年级(1)班的同学们为了筹集善款，大家齐心协力，有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体(　B　) ①有共同的愿景　②不存在个体差异　③是远离竞争的　④是善于合作的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2021·苏州古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员(　B　) A．获得的安全感和自信心 B．共同的目标和团结协作 C．人际交往的态度和能力 D．捍卫自己的尊严与利益 5．2021·邵阳右图说明，建设美好集体，应该(　B　) ①通过民主程序选举班干部 ②班长必须由班主任任命 ③为集体出力是班干部的事 ④尊重全班同学的意愿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2021·安徽参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是(　D　) A．参与集体生活使集体更有力量 B．在集体中能表现个人英雄主义 C．集体生活可以培养小团体主义 D．在集体中能涵养品格、发展个性 7．某班有个出名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该(　B　) A．加入，在同学面前会很威风 B．拒绝，小团体主义危害集体利益 C．加入，可以不受他人欺负 D．拒绝，小群体都会危害集体利益 8．关于竞争和合作之间的关系，下列说法正确的是(　C　) ①合作和竞争是水火不容的关系　②在竞争中合作，实现共赢　③在合作中竞争，实现共同成长　④激烈竞争比合作更加重要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 9．钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……这教育我们(　A　) ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系　②只有维护好集体利益，个人利益才有保障　③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果　④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2020年5月27日，2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新答案。但在他们冲顶之前，先有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。从中我们可以感悟到(　A　) ①团结协作产生合力　②共同目标指明方向　③明确分工促进成功　④个人主义增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 11．(12分)明轩是某中学学生会主席。在新学期里，为了更好地了解同学们对班集体的切身感受，明轩对部分同学进行了采访。以下是他们的发言提纲。 小亚：我们七年级(4)班是一个让所有老师都感到头疼的班级，我们班纪律松散，如同一盘散沙，每个人都各行其是，全然不顾班级的利益和荣誉。班级举行集体活动时，有些同学总是互相推诿，一副“事不关己，高高挂起”的样子，他们还总是互相拆台、互相攻击。 大山：我当班干部以后，更加严格要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。 娇娇：我有一个愿望。我希望我们班不管什么人遇到困难，大家都能够伸出援助之手；不管班里有什么事情，大家都能够踊跃参加，勇于担当；不管班级遇到什么困难，大家都能够一起商量，群策群力