第7章 限时训练1 探究阻力对物体运动的影响-八年级下册物理【优+学案】课时通（人教版）河北专用(PPT课件)

八年级（下册）RJ 河北专用 物 理 D 毛巾 木板 相同 大小 不变 匀速直线 b 同一 不能 用手推小车的速度与小车从斜面滑下的速度 不同 B 限时训练1 探究阻力对物体运动的影响 1.(福建中考)让滑块从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量滑块在水平面上的运动距离,探究“运动物体如果不受其他力的作用,会一直运动下去吗”.下列做法能获得结论的是(　D　) A.坚持不懈地进行多次实验探究 B.改进实验装置进行实验探究 C.调整实验方案进行实验探究 D.在实验基础上进行合理推理 2.在疫情防控“停课不停学”期间,教师们充分利用家里物品进行实验.如图所示是钟老师用玩具小车探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置. (1)钟老师进行了三次实验,小车最终静止在水平面上的位置如图所示,则甲、丙表面铺设的材料分别为毛巾 、木板 .(均填“木板”或“毛巾”) (2)让同一小车从同一斜面、同一高度自行滑下,其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度相同 ;此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同,说明力的作用效果与力的大小 有关. (3)多次实验发现:小车在水平面上受到的阻力越小,小车的速度减小得越慢.从而可以推理:如果运动的物体受到的阻力为零,那么速度将不变 (填“变大”“变小”或“不变”),物体将做匀速直线 运动. 3.小明利用如图所示的装置探究“水平面上阻力对物体运动的影响”,进行了如下操作: a.如图甲所示,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离. b.如图乙所示,取下毛巾,将棉布铺在斜面和水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离. c.如图丙所示,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离. 请针对以上操作回答问题: (1)以上操作错误的是b (填“a”“b”或“c”). (2)为了使小车刚运动到水平面时的速度相同,小明应让小车从斜面的同一 (填“同一”或“不同”)高度由静止释放.小明在操作中发现,不用斜面而直接用手推小车,也可以使小车在水平面上运动,若采用此方法不能 (填“能”或“不能”)探究阻力对物体运动的影响,理由是:用手推小车的速度与小车从斜面滑下的速度不同 . (3)实验结果能直接证明B (填字母). A.物体的运动需要力来维持 B.力可以改变物体的运动状态 C.牛顿第一定律 $