第3讲 理解生命的意义-2022中考道德与法治【精彩三年·高效作业】杭州专用 Word

高效作业3 [3.理解生命的意义，懂得如何活出生命的精彩。] 一、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”) 1．2021·下城二模张桂梅一生扎根边疆，立德树人，是拒绝贫乏、充盈生命的表现。(　T　) 2．每个人的生命是相同的，生命意义是具体的。(　F　) 3．探索生命意义，是人类生命的原动力之一。(　T　) 4．只有不平凡的生命才有价值。(　F　) 5．生命的伟大不在于长短，而在于创造和贡献。(　T　) 二、选择题 6．荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容；泰山险，华山奇，峨眉秀；北国万里雪飘，江南草长莺飞……你能说：荷花不如牡丹，泰山胜过峨眉，北国不比江南？这启示我们(　D　) ①每个人都是独一无二的　②人只有对社会作出突出贡献才能体现生命的价值　③每个人都有自己独特的风格和特点　④我们每个人都很重要 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．下列有关“平凡与伟大”的说法错误的是(　C　) A．伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了不平凡的社会价值 B．默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值 C．平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就显得微不足道了 D．每个人的生命都有自己独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩 8．2021·温州2020“最美温州人”——“川藏青光明行”公益团队，十年来足迹遍布青藏高原150多个贫困乡村，先后完成各类体检30 039人次、眼科手术3 311台，帮助8 980人重见光明。可见，该团队(　A　) ①用奉献弘扬传统美德　②用善举诠释生命意义　③用医术履行基本义务　④用行动捍卫国家尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2021·滨江二模面对新冠肺炎疫情，医生、护士、社区工作者、党员志愿者们等冲锋在前，真情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹让我们感受到(　A　) A．生命可以从平凡中闪耀出伟大 B．担当大任的身影才有价值 C．生命是宝贵的，也是脆弱的 D．生命的自然规律无法抗拒 10．2021·下城一模在杭州工作的老向因冬天奋不顾身跳入河中勇救落水女子，被杭州市人民政府记二等功。老向的行为体现了(　A　) ①敬畏生命，要关爱他人生命　②平凡的生命也有自己的价值　③弘扬传统美德，重在身体力行　④只要服务社会，就能得到回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2021·滨江一模“最美浙江人”张超，3次踏入丹寨进行“传帮带”，有效传输东部先进医疗技术。在第3次赴丹寨时，因突发疾病，张超的人生定格在43岁。对他的行为评价正确的是(　D　) A．不值得，生命很脆弱，他的行为是漠视自己生命的表现 B．不值得，他没能够活出自己的人生，没有实现自我价值 C．值得，他能正确对待挫折，善于发现和挖掘生命的力量 D．值得，他创造了不平凡的社会价值，活出了生命的精彩 12．著名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗主要告诉我们(　C　) A．生命只有长短之分，没有质的差别　　 B．既要善待自己的生命，也要善待别人的生命 C．人生的意义在于通过自己的创造性劳动为他人和社会留下物质和精神财富 D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生 13．莎士比亚说：“人的一生是短暂的，但如果卑劣地过短暂的一生，那就太长了。”所以我们要(　C　) A．人生苦短，及时享乐，不顾他人　　　　　 B．自我封闭，自我关注，自我尊重 C．用心对待自己和他人，照亮自己，温暖他人 D．为了延长自己的生命，不管其他 14．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”以下做法能体现这一道理的有(　B　) ①付出自己的爱心，承担起自己的责任　②懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间 ③活出自己的人生，实现自我价值　④关注身体健康，努力延长寿命 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 15．春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(　B　) ①志愿服务献爱心　 ②劳动创造增技能　　 ③无所事事度时光　 ④经典诵读养精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 三、非选择题 16．(10分)2021·绍兴读漫画《目不斜视》，回答问题。 (1)任选一幅漫画，指出漫画中主人公的行为会带来怎样的危害。(4分) (2)针对两幅漫画中的现象，请你从个人、社会的角度提出对策。(6分) 【答案】(1)漫画①：荒废学业；影响身心健康。漫画②：威胁他人和自己的生命安全；会造成人际关系的冷漠，影响社会的文明进步。 (2)个人：要培养坚