第二部分 专题卷(二) 空气、氧气和二氧化碳-2022中考科学命题探究【精彩三年】专题卷（杭州专用）word　

中考命题探究·专题卷(二)　空气、氧气和二氧化碳 [时间：90分钟　总分：100分] 一、选择题(每题2分，共20分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推出的结论是(　B　) A．曲线①表示CO含量的变化 B．蜡烛发生了不完全燃烧 C．蜡烛由碳、氢元素组成 D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽 2．下列有关氧气的叙述正确的是(　D　) A．氧气能和大多数金属、有机化合物反应，氧气是一种很不稳定的气体 B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁 C．加热氯酸钾，不加二氧化锰不产生氧气 D．教材中“测定空气中氧气含量的实验”中，若将红磷换成木炭，实验会失败 3．如图是一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是(　A　) A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量 C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数 4．如图所示，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则(　C　) A．甲瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红 B．甲、乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲、乙两瓶均变瘪 C．甲、乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变 D．甲瓶变瘪，瓶内试液不变红；乙瓶不变瘪，瓶内试液变红 5．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是(　D　) A．用①所示装置由海水制取少量纯净的氯化钠 B．用②所示装置在野外制取少量纯净的水 C．用③所示装置除去二氧化碳中的少量氯化氢 D．用④所示装置在实验室制取少量二氧化碳 6．实验室制取氧气的过程中，可以利用如图所示装置进行干燥、收集、测量等操作。下列对应的处理方式不合理的是(　B　) A．方式①：瓶内装浓硫酸干燥氧气，氧气由b端进 B．方式②：向上排空气法收集氧气，由a端进气收集氧气 C．方式③：排出瓶中原来储存的氧气，由b端通入水，氧气从a端排出 D．方式④：瓶内装满水后用排水法测量通入氧气的体积，由a端进氧气，b端接量筒 7．下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是(　D　) 8．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是(　D　) A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 9．四种制取氧气的方法如图所示。下列有关这四种方法的说法中错误的是(　B　) A．四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2 B．等质量的四种反应物分别反应，H2O2分解产生的氧气最多 C．反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量 D．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2 10．以下几种气体中，可用如图所示装置干燥、收集的是(　D　) ①H2　②O2　③CO2　④SO2　⑤CH4　⑥NH3 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②③④ D．①⑤⑥ 二、填空题(共24分) 11．(6分)小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下： ①用大号针筒抽取200 mL二氧化碳气体；②试剂瓶中加入200 mL水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。 (1)试剂瓶中加入的水应是__A__(填字母)。 A．蒸馏水 B．自来水 (2)推动活塞时尽量缓慢，其目的是__使二氧化碳充分溶解__。 (3)当向水中注入CO2的体积达到120 mL时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解__0.6__体积的二氧化碳。 12．(4分)全球气候变暖日益严重，CO2的转化和利用是一个热门的研究课题。请回答下列相关问题： (1)近年我国科研人员研制出一种“可呼吸CO2”的电池，放电时该电池“吸收CO2”，充电时该电池“放出CO2”。放电时，金属钠和CO2发生置换反应生成一种非金属单质和一种常见的盐，据此写出反应的化学方程式：__4Na＋3CO2===2Na2CO3＋C__。 (2)我国的一项研究成果证明，在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，相关反应如图所示，参加反应的甲和乙的分子个数之比为__1∶3__。 13．(4分)“对比实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的“对比实验”，请回答下列问题。 (1)实验A中火柴头燃烧了，火柴梗未燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是__温度达到可燃物的着火点__。 (2)实验B中，盛装氢氧化钠溶液的软