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第三章 牛顿运动定律
第 1 课时 对牛顿运动定律的理解
A 组 课时专练
1. (2021·上海杨浦区高三一模) 牛顿第一定律是 ( )
A. 直接通过理论推导得到的
B. 实验定律,可以通过实验来验证
C. 描述惯性大小的,又叫惯性定律
D. 以实验为基础,通过推理、想象总结出来的
2. 以下单位符号属于国际单位制中基本单位的是 ( )
①kg
②m / s ③N ④m
⑤A ⑥g ⑦m / s2 ⑧s
A. ②③⑦ B. ①④⑤⑧
C. ⑤⑥⑧ D. ①③④
3. (2021·四川成都树德中学阶段测) 树德中学的运动会上,教师
队的拔河比赛很受同学们欢迎,如图甲所示是比赛的精彩瞬间. 现
将情景简化成图乙,假设甲、乙两队与地面间的动摩擦因数相同,
认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,拔河所用绳子的重力不计,两
队的拉力都水平沿绳.则下列说法正确的是 ( )
A. 甲队对绳的拉力与绳对甲队的拉力是一对平衡力
B. 甲队对绳的拉力与乙队对绳的拉力是一对作用力与反作用力
C. 若甲队取得胜利,说明甲队的拉力大于乙队的拉力
D. 若甲队的质量比乙队的大,则甲队能赢得“拔河” 比赛的胜利
4. (2021·上海闵行区高三一模) 如图所示,一机械臂铁夹夹起质量
为m的小球,机械臂与小球沿水平方向做加速度为a的匀加速直线
运动,则铁夹对小球的作用力(重力加速度为 g) ( )
A. 大小为 mg,方向竖直向上
B. 大小为 ma,方向水平向右
C. 大小与小球的加速度大小无关
D. 方向与小球的加速度大小有关
5. (2022·四川省成都市第七中学高三月
考)(多选) 如图所示,蹦床运动员从空
中落到床面上,运动员从接触床面到下
降到最低点为第一过程,从最低点上升
到离开床面为第二过程,则运动员
( )
A. 在第一过程中始终处于失重状态
B. 在第二过程中始终处于超重状态
C. 在第一过程中先处于失重状态,后处于超重状态
D. 在第二过程中先处于超重状态,后处于失重状态
6. (2022·吉林省北师大长春附属中学高三月考) 如图所示,光滑
的水平地面上有三块木块 A、B、C,质量均为 m,A、B之间用轻质
细绳连接. 现用一水平恒力F作用在 A上,三者开始一起做匀加
速直线运动,此时 A、B 间细绳的拉力为 FT ,B、C 间静摩擦力为
Ff . 运动过程中把一块橡皮泥粘在木块 A上,系统仍做匀加速直
线运动,且B、C之间始终没有相对滑动. 稳定后,FT 和Ff 的变化
情况是 ( )
A. FT 变小,Ff 变小
B. FT 变大,Ff 应大
C. FT 变大,Ff 变小
D. FT 变小,Ff 变大
7. (2022·湖南省长沙市雅礼中学月考) 如图甲所示,用卡车运输
质量均为 m 的匀质圆柱形水泥管,底层水泥管固定在车厢内,
上层水泥管堆放在底层水泥管上,如图乙所示. 已知水泥管之
间的动摩擦因数为 μ,重力加速度为 g,下列说法正确的是
( )
A. 当卡车沿平直公路匀速行驶时,水泥管 A、B 之间的弹力大小
为
1
2
mg
B. 当卡车沿平直公路匀速行驶时,水泥管 A、C 之间的弹力大小
为
3
3
mg
C. 当卡车刹车时,水泥管 A、B 之间的摩擦力大小为 3
3
μmg
D. 当卡车刹车时,水泥管 A、C 之间的摩擦力大小为 μmg
8. (2022·陕西省西安市高新一中高三练习)(多选) 如图所示,在
水平面上有一个质量为m = 2
kg 的小球,小球两端分别与水平
轻弹簧及与竖直方向成 θ = 45° 角且不可伸长的轻绳相连,此
时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零. 已知
小球与水平面间的动摩擦因数 μ = 0. 2, 重力加速度 g 取
10
m / s2 . 则当剪断轻绳的瞬间,以下说法正确的是 ( )
A. 此时轻弹簧的弹力大小为 20
N
B. 小球的加速度大小为 8
m / s2 ,方向向左
C. 若剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度大小为 10
m / s2 ,方
向向右
D. 若剪断弹簧,则剪断的瞬间小球所受地面的支持力不会突变
9. (2021·福建三明泰宁一中阶段考)(多选) 如图所示,质量分别
为 m和2m的物体A和B用跨过定滑轮的轻绳连接,绳保持与桌
面水平,且不计滑轮的摩擦,物体 A 和 B 恰好做匀速运动. 已知
重力加速度为 g,A、B 与桌面间的动摩擦因数相同. 若将 A 与 B