1.1指南针为什么能指方向 第1课时(课件)-【上好课】2021-2022学年八年级科学下册同步备课系列(浙教版)

2022-02-08
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第1节 指南针为什么能指方向
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.87 MB
发布时间 2022-02-08
更新时间 2022-02-08
作者 厚积薄发abc
品牌系列 -
审核时间 2022-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32392979.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 指南针为什么能指方向 第1课时 船在大海航行,为什么不会迷失方向?用什么指示方向? Teaching Analysis 教学分析 指南针为我国古代四大发明之一,指南针为什么能指方向呢? Teaching Analysis 教学分析 指南针就是一个磁体,你知道磁体具有哪些共同的性质吗? 条形磁铁和蹄形磁铁 Teaching Analysis 教学分析 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。 注意,磁性是吸引铁、钴、镍等物质的性质,不是吸引所有金属 Teaching Analysis 教学分析 在条形磁体的两端吸引铁屑最多,条形磁体的两端就是它的两个磁极 磁体上磁性最强的部位叫做磁极 Teaching Analysis 教学分析 如果磁体能够自由转动,静止时总是指向南北方向,把磁体指北的那个磁极叫北极(north pole),又叫N极,指南的那个磁极叫南极(south pole), 又叫S极。 Teaching Analysis 教学分析 任何磁体都有两个磁极。 带电体可以只带正电或者负电,但磁体不可能只有一个磁极,也 不可能有三个磁极 Teaching Analysis 教学分析 如图所示,把两块条形磁体用细线悬挂起来,并彼此靠近时,将会发生什么现象? 磁极间相互作用 Teaching Analysis 教学分析 视频:磁极间相互作用 Teaching Analysis 教学分析 磁体间的相互作用规律∶同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 Teaching Analysis 教学分析 磁铁矿石存在于自然界中,但我们日常所用的磁体一般都是人造出来的。 磁铁矿石 人造磁铁 Teaching Analysis 教学分析 如图在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒,观察能否把铁屑吸引上来。______。 将一根条形磁铁从上方靠近铁棒,观察铁棒能否把铁屑吸引上_____。 如果把条形磁体拿开,观察到的现象是∶______ Teaching Analysis 教学分析 视频:铁棒的磁化 Teaching Analysis 教学分析 这种使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 Teaching Analysis 教学分析 钢棒的磁性能长久 几种人造永磁体 Teaching Analysis 教学分析 1.ɑ、b两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指

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