3.2 依法行使权利（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年八年级道德与法治下册同步精品讲义（部编版）

第三课 公民权利 第二框 依法行使权利 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1. 知道任何权利都是有范围的； 2. 明白依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式． 1．宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民度与价值权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 2．结合案例和首己的实际情况学会依法行便权利和维护权利。 ( 知识精讲 ) 知识点01 行使权利有界限 1．我国公民应该如何依法行使权利？ （1）任何权利都是 。公民行使权利不能超越它本身的 ，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害 、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2．个人自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为 。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到 ，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 【即学即练1】 1．微博、微信朋友圈在为我们提供言论自由的同时，也往往成为谣言的集散地。近年来，政府不断加大对造谣者和责任人的打击力度。这告诫我们。 ①要在法律允许的范围内行使言论自由②言论自由是权利，想说什么无限制 ③要杜绝使用微博、微信④行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识点02 维护权利守程序 1．如何做到维护权利守程序？ （1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的 、步骤和过程进行。 （2）每个公民都应该树立按照 办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益； （3）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利；维护权利要用 、调解、仲裁和 等方式进行。 2．公民权利受到侵害，维权的方式有哪些？ （1）和解（2）调解（3）仲裁（4）诉讼 a．和解。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在 的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 b．调解。调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家 和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商， 达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。 c．仲裁。仲裁是通过 解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 d．诉讼。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向 起诉，维护自身权益。公民遇到人身关系或 的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为 的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。 【知识拓展】 人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势？ （1）人民调解是人民群众运用自己的力量自我教育、主动性，有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化与升级。 （2）具有简洁、及时、经济的特点。 （3）具有广泛性，有利于方便广大人民群众。④具有融合接受性，能实现情与法的融合，使法的实施易于为广大群众接受。 【即学即练2】 下侧漫画启示我们 ①法律的保护就可以肆意行使权利②要提高依维护权利的意识和能力 ③可以通过协商的方式有效④诉讼是解决争议快速、简便的方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ( 能力拓展 ) 考法01 依法行使权利 我国公民应该如何依法行使权利？ （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【典例1】我国公民享有广泛而真实的权利。青少年在行使自己的权利时 ①必须在法律允许的范围内 ②必须在老师和家长同意的情况下行使 ③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使 ④不得损害国家，社会，集体的利益 A．①② B．②③④ C．①④ D．①②④ 考法02 维权方式 公民权利受到侵害，维权的方式有哪些？ （1）和解（2）调解（3）仲裁（4）诉讼 【典例2】下列对消费者维权方式判断不正确