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《课程标准》阶段性达标测试 八年级道德与法治试题 一、选择题(下列各题的4个选项中,只有1项是最符合题意的。每小题2分,共20分) 1.德国社会学家齐美尔在《论社会学的基本问题:个人与社会》这本书中写道:“社会 上没有抽象的个人,只有承担着各种社会角色的具体的个人。个人与社会是个体 与整体的关系,是有机联系。”这告诉我们 ①个人是社会的有机组成部分 ②个人在社会中没有价值可言 ③人的身份是在社会关系中确定的④社会就是个人的简单相加 B.①④ D.③④ 2.随着2022年北京冬奥会日益临近,越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列, 很多学生利用自己的课余时间做志愿者,积极做各种服务工作。他们的行为体现 ①关注社会,关心国家大事 ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为 ④关心社会,实现人生价值 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.有人说:“网络一半是天使,一半是恶魔。”对此理解正确的有 ①网络交往打破了人际交往空间的限制,正确使用网络可以增长知识,促进交流 ②可以适当浏览不良信息,影响不大 ③不健康的网络信息可能会干扰生活,污染精神世界,改变我们的人生目标 ④网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西,拒绝在线学习 B.② D.②④ 4.2021年2月19日,网民“辣笔小球”在微博发布侮辱诋毁5名戍边英雄的违法言 论,造成极其恶劣的社会影响。警方接到举报后迅速展开调査并将其抓获,目前 该网民已被警方以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。这一案例警示我们在使用网络时 应该 A.树立法律意识,加强网络监管,共同制裁侵权行为 B.严守道德准则,不在网上发表言论,坚决抵制所有网络信息 C.净化网络环境,公布造谣者的信息 D.注意德法兼修,提升个人媒介素养,合理利用网络 5.2020年2月,新冠疫情期间,有人不听从规劝,声称“带不带口罩是我的自由,你管 不着”,并辱骂、恐吓工作人员,最终公安机关依法对其进行行政拘留十日处罚。这 告诉我们 ①社会规则保障社会秩序的实现,保障人们的自由,遵守规则需要他律和自律 八年级道德与法治试题第1页共6页 ②遵守社会规则,需要提醒、奖惩等外在约束,即自律 ③遵守社会规则,需要我们将规则内化于心,外化于行 ④人们建立规则的目的是限制自由,促进社会有序运行 B.①③ 6.2020年10月17日,十三届全国人大常委会表决通过的《中华人民共和国未成年人 保护法》,该法增设了网络保护、政府保护。这样的变化说明 A.国家政策朝令夕改,规则没有规律可循 B.规则不是一成不变的,一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以 调整和完善 C.一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除 D.我们要坚决维护规则,不遵守规则一定会受法律制裁 7.对下表中的“微行为”对应的“微点评”,正确的有 序号 微行为 微点评 ①十字路口无行人和汽车通过,可以闯下红灯个人自由,无可厚非 个别同学在考试中作弊 违背诚信的原则 网购猕猴,回家饲养 保护动物,值得点赞 在地铁上不吃食物 做文明人,从细节做起 A.①② B.①③ D.③④ 8.2021年农历新年也是常态化疫情防控下迎来的第一个春节。市民朋友响应政府 “就地过年”号召,通过电话、微信等方式与亲人线上交流联系,机场、铁路、公路的 出行客流平稳有序。这些行为充分体现了 A.自觉保护公共环境 B.自觉做到尊重他人 C.自觉爱护公共设施 D.自觉维护社会秩序 9.2020年10月17日,在列车上一位男子拒绝给内侧座位乘客让行,并声称“我坐我 的位子有毛病吗?”“我有义务为你服务吗?”这种故意拒绝让行行为属于另一种形 式的“霸座”,涉嫌违反治安管理处罚法。该男子行为是 A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为 10.2020年6月20日,山东省纪委监委机关等相关部门组成工作专班,对陈春秀、王 丽丽被冒名顶替上学等问题进行了调査核实。目前,相关问题已经查清,并依规 依纪依法对相关人员作出处理,共问责46人,这警示我们 ①考试公平不容侵犯 ②法律是最刚性的社会规则,不违法是我们行为的底线 八年级道德与法治试题第2页共6页 ③违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚 ④社会规则保障社会秩序的实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(40分 1.时光飞逝,转眼已是新中国七十华诞,在这隆重的节日里,一场激起我们民族认同 感的盛大阅兵仪式,令中华儿女热血沸腾。 【听得到的最硬核】国庆节前夕,全国各地纷纷唱响《我和我的祖国》,9月30日,在 阅兵训练场上,国庆阅兵官兵也唱起了这首歌曲,优美动人的旋律,朴实真挚的歌 词,承载了国人挚爱伟大祖国的心路历程及家国情怀。“我和我的祖国,一刻也不 能分割……我的祖国和我,像海和浪花一朵……” (1)运用“走