第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（预习学案）-【智慧教与学】2021-2022学年七年级历史下册同步预习学案与教学设计（部编版）

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 预习经典学案 目标导航 课程标准 课标解读 知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 唐朝历史最重要的特征是繁盛与开放。以唐太宗为首的统治集团，在贞观年间推行的一系列政治、经济、文化政策和措施，适应了当时的形势，在较短的时间里，把乱世变成了治世;女皇武则天称帝以后，采取了许多促进社会经济发展和巩固政权的措施，使唐朝社会经济持续发展;唐玄宗继位后励精图治，实施一系列改革，唐朝的国力前所未有的强大。从太宗贞观年间到玄宗开元年间，虽政局经历变动，但各项制度与政策基本延续下来，从而使社会经济长足发展，唐朝国力空前强盛。认识唐朝前期的政策与唐朝走向强盛的关系。 思维导学 知识梳理 知识点一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.唐朝建立：原镇守太原的隋朝官僚 趁机起兵反隋， 年建立唐朝，定都 。李渊就是 。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。 年，李世民(唐太宗)即位， 年年号“ ”。 2.贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面。 原因： （1）纳谏：唐太宗吸取 的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣 敢于直言，前后进谏200多次。 （2）用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相 、 。用人唯贤是出现“ ”的重要原因。(3)政治：①进一步完善 ，明确中央机构的职权及决策程序；②制定 ，减省 ；③增加 ，鼓励士人报考， 逐渐成为最重要的科目；④严格考查 的政绩。 (4)经济，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (5)军事，先后击败 、 ，加强了对 的统治。 3.封建社会的主要盛世及其共同点： (1)主要盛世：西汉的 和汉武盛世、东汉的“ ”、隋朝的“ ”、唐朝的“ ”和“ ”以及清朝前期的康乾盛世。 (2)共同原因： A、国家 和社会 是盛世局面出现的前提和基础。 B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。（如：制度的 、开明的 、 的外交政策等。） C、人民群众的辛勤劳动。 D、统治者的勤政爱民、励精图治。 (3)共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。 4.现实意义（对今天的启示）：(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。(2)合理调整统治政策，促进经济快发展。(3)重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。(4)以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。 知识点二、女皇武则天 1．称帝：是唐高宗的妃子，与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为 ，是中国历史上唯一的女皇帝。 2．统治措施：①打击 的官僚贵族；②大力发展科举制，创立 ，不拘一格选拔人才（骆宾王），扩大了统治基础。③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展 。 3．影响：在位期间，①社会经济得以持续发展，②人口持续增长，③边疆得到巩固和开拓，④为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“ ， ”。 知识点三、“开元盛世” 1．措施：(1)稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相 、 辅佐下实施改革。(2)整顿吏治，裁减冗员。（注重官吏考核）(3)发展经济，改革 。(4)注重 ，编修经籍。 2．表现：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“ ”。 【知识延伸】 1.唐太宗、武则天、唐玄宗统治措施的共同点 1）都重视人才的选拔。 2）都重视发展生产，减轻农民的负担。 3）发展完善科举制度。 4）重视民族关系。 5）统治期间，经济持续发展，国力不断增强 2.启示： 1）要重视维护国家统一和社会安定； 2）要重视生产，发展经济； 3）要善于用人，选拔人才。 3.盛世之治 【图片解读】 相关名言： （1）民本思想： ①“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙” ②“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” ③“事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食以不失其时为本” （2）用人： ①