第1章 章末小结与测评-2021-2022学年新教材高中地理必修第二册【名师导航】同步课件PPT(湘教版)

第一章　人口与地理环境 章末小结与测评 1 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 1 知 识 整 合 构 网 络 2 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 2 3 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 3 4 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 4 5 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 5 专 题 整 合 巧 归 纳 6 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 6 7 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 7 8 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 8 9 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 9 10 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 10 11 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 11 12 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 12 13 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 13 14 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 14 15 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 15 16 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 16 17 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 17 18 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 18 19 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 19 20 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 20 21 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 21 22 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 22 23 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 23 24 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 24 25 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 25 26 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 26 27 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 27 28 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 28 29 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 29 点击右图进入… 章 末 综 合 测 评 30 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 30 Thank you for watching ! 31 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 章末综合测评 31 请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。 ①气候 ②经济 ③近海平原 ④黑河—腾冲 ⑤稠密 ⑥稀疏 ⑦经济发展 [学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 人口统计图的判读 常见人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类，由于统计图的形式不同，其特点也不尽相同。判读时一般采用以下步骤去判读： ①读图名→②读坐标、图例→③读数据(大小及变化趋势)→④分析数据→⑤分析图形或数据反映的联系和规律→⑥分析反映的问题和应对措施 1．坐标类图 类型 例图 特点 判读技巧 柱状图 世界各大洲人口数量柱状图(2000年) 说明地理事物的绝对数量，适用于表示相互独立的地理事物的静态对比，用柱的长短或高低表示不同地理事物的差异 对照坐标轴分别判读每柱对应的数值，然后进行不同柱之间的数值对比，分析其存在的差异 曲线图或折线图 非洲人口增长折线图(1950～2000年) 表示地理事物在时间上或空间上的分配规律，能直观反映同一种地理事物的变化趋势 判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象量值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点 三角形统计图 中国不同年龄段人口比