第八章 第3节 摩擦力-【夺冠百分百】2021-2022学年八年级下册初二物理新导学课时练（人教版）

新导学课时练 第3节摩擦力 课时导学自主学习、习新 知识梳理 导学园地 1.摩擦力 Ⅰ.(1)摩擦力不一定是阻力,也可能 (1)概念:两个相互接触的物体,当它们 时,在接是动力,如人走路时,地面对脚的 触面上会产生一种阻碍 的力,这种力叫做滑动摩擦力 摩擦力为动力。 (2)方向:物体A所受滑动摩擦力F的方向与物体相对运动的方 2)滑动摩擦力产生的条件和方向 向 ①条件:粗糙表面、物体要接触并 挤压、物体间要有相对运动 ②方向:与物体相对运动方向 2.影响因素 相反。 (1)接触面的粗糙程度:压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力 。°Ⅱ.滑动摩擦力的大小只与压力的大 (2)压力:接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力 小和接触面的粗糙程度有关,与其 3.增大和减小摩擦的方法" 是否运动和所受拉力的大小无关。 (1)增大方法 或增大接触面粗糙程度 (1)在其他条件相同时,滚动摩擦 (2)减小方法 小于滑动摩擦。 或减小接触面粗糙程度。 (2)有些摩擦对人类有益,有些摩 ②用滚动代替滑动。 擦对人类有害。 ③将相互接触的面隔开 新知突破典题精练、突破重点 知识点二:探究影响滑动摩擦力大小的因素 4.在研究滑动摩擦力时,小 知识点一:认识摩擦力 王利用同一木块进行了 穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到 如图所示的三次实验,当杯 用弹簧测力计水平拉动 A.重力 B.摩擦力C.压力D.支持力 木块做匀速直线运动时 2.关于摩擦力,下列说法正确的是( 弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3 A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 大小关系正确的是() B.运动的物体一定受到滑动摩擦力 F1>F2>F3 C.静止的物体一定受到静摩擦力 C.F1=F2=F3 D.F1>F2=F3 D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才受到 5.如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以 滑动摩擦力 不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1,乙图中 3.如图所示,C是水平地面,A、B 速度为v,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为 是两个长方体物块,F是作用在 F 物块B上沿水平方向的力,物块 73,且v<v<v,匀速拉动该木块所需的水平拉力 A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知, 分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是() 关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析 中,正确的是() f1=0,f2 B.f1=0,f2=0 C.f1≠0,f2=0 D.f1≠0,f2≠0 D.F甲<F乙=F丙 新导学课时练 物理·八年级(下)·R 6.(2021石家庄晋州模拟)如图1所示是小明探究影|8.(2021扬州中考)下列实例中,目的是为了减小摩擦 响滑动摩擦力大小的因素”实验。实验前,他进行 的是() 了猜想: A.接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; B.接触面积越大,滑动摩擦力越大; C.接触面的压力越大,滑动摩擦力越大 A.自行车轴安装滚 B.消防员即将到达 于是,他利用形状大小完全相同的铜块和木块进行 珠轴承 地面时紧握滑杆 了如下实验。 长木板铜块 长木板铜块 C.汽车轮胎表面刻 D.足球守门员戴防 有花纹 滑手套 9.在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有 长木板本肉《 时又要设法减小摩擦力。演奏二胡时要在琴弦上 涂抹松香,这是为了 弓弦与琴弦之间的摩 图 擦力;在自行车的转动部分涂润滑油是为了 车轴与轴承之间的摩擦力。(均选填“增 大”或“减小 图2 【易错专攻 (1)实验时,他水平拉动弹簧测力计,使物体在水平易错点:不会分析判断摩擦力的大小 方向做 运动,这样做的日的是 10.消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从 楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共 (2)比较甲、乙两图,可得到的结论是 80kg,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,杆对人的 摩擦力是N;接近地面时,他增大握力,则 (3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使 杆对手的摩擦力将 (选填“增大”“减小 相同。 或“不变”)。(g取10N/kg) (4)在图甲的基础上要探究猜想B,应该进行的实1.如图甲所示,用水平力F拉着水平桌面上的一木 验操作是 块向右做直线运动,拉力F的大小与时间的关系 【拓展】实验时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动 如图乙所示,第5min后木块开始做匀速直线运 是比较难做到的,于是小明改进了实验装置如图2 动,分析可知第3min时木块与桌面的摩擦力大 所示。若改变拉力F的大小,测力计示数将如何变 小为 化?请分析原因 知识点三:增大与减小摩擦的方法 7.为安全起见,在下坡路上,小华握紧自行车刹把缓 慢行驶。在此过程中,增大滑动摩擦力的方法 易错提醒 是() A.增大压力 B.减小速度 由于对摩擦力的概念认识不清,在分析判断摩