第3课 鸿门宴-2021-2022学年高一语文链接教材精准变式练（统编版必修下册）

第三课 鸿门宴 【典例】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂 项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白壁一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” （节选自《鸿门宴》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。 A．哙即带剑拥盾入/军门交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/ B．哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/ C．哙即带剑拥盾入/军门交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向/立瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/ D．哙即带剑拥盾入军门/交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向/立瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）。 A．跽，长跪。古人坐时臀部贴脚后跟，臀部离开脚后跟，腰伸直，就是跽。 B．卮，中国古代盛酒的器皿，相当于现在的酒杯。斗卮指的是大型的杯子。 C．侯，爵位名。从夏商到清朝都有。一般分公、伯、侯、子、男五个等级。 D．俎，有时指祭祀时盛肉的器物，有时指切肉用的砧板。文中意思是后者。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）。 A．樊哙勇猛威武，能言善辩。他进λ项羽军营，表现得十分勇武，赢得了项羽对他的赞许；又把项羽说成秦王一般的人物，明贬实褒，使项羽无言以对。 B．刘邦十分精明，思虑周详。他在到鸿门之前，就把从鸿门到霸上的交通状况搞得一清二楚，而且准备了送给项羽和范增的礼物，逃走时留下张良善后。 C．刘邦注意细节，说话谨慎。当张良问他“来何操”时，他把表示一般性的“带着”的“操”字改成了表恭敬的“持”字，在项羽背后都不肯稍显不敬。 D．樊哙身为武将，显得粗豪。当刘邦问“未辞也，为之奈何”时，他认为项羽是做大事的人不会拘于礼节，何况刘邦还处于危险之中，所以不必告辞。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （2）从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。 5．联系前文可知，樊哙所说的话中有几句与刘邦对项伯说的几乎完全相同，这说明了什么？ 【答案】 1．B 2．C 3．D 4．（1）樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出去。 （2）从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里了，您再进去。 5．说明刘邦在到鸿门之前，对到鸿门之后的言语行动都作了周密细致的安排，乃是有备而来。 【解析】 1．本题考查学生文言文断句的能力。 本题中，第一处，如果在“入”与“军门”之间断开，则“入”就缺少了宾语，语意不明。所以排除选项A．C。 第六处，如果在“向”与“立”之间断开，则“披帷西向”句子不完整，语意不明晰。所以排除选项C．D。 整句话的翻译为：于是樊哙就拿着剑持着盾牌进入军门。用戟交叉着守卫军门的兵士想阻止他，不放他进去，樊哙侧过盾牌撞去，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，掀开帷幕朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼眶都裂开了。 故选B。 2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C．“一般分公、伯