第1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-2021-2022学年高一语文链接教材精准变式练（统编版必修下册）

第一课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 【典例】 阅读下面文字，完成小题。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何知？ 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。 “唯求则非邦也与？” “安见方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 1．下列句子没有通假字的一项是（ ） A．鼓瑟希，铿尔 B．莫春者，春服既成 C．冠者五六人 D．唯求则非邦也与 2．下列选项中与其他三个选项句式特点不同的一项是（ ） A．不吾知也 B．毋吾以也 C．则何以哉 D．因之以饥馑 3．解释下列句子中加点的词语。 A．以吾一日长乎尔 B．非曰能之 C．吾与点也 D．是故哂之 4．下列说法正确的一项是（ ） A．子路的志向是治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。“夫子哂之”，说明孔子并不赞同子路的志向，因而对其表示讥笑。 B．冉有的志向是治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，则要等待高明的君子了，他谨慎小心，谦虚退让，孔子对其志向非常地赞赏。 C．公西华的志向是能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”，他谦恭有礼，娴于辞令。但孔子并不认为其志在小。 D．曾皙洒脱高雅、从容淡定。他只愿能在暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个成年人，带着六七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。孔子对此表示赞赏，因为孔子也向往那种与世无争的生活。 5．翻译下列句子。 （1）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？ （2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 【答案】 1．C 2．D 3．以：因为 能：胜任 与：赞许 是故：因此，所以 4．C 5．（1）平时你们就说，：“没有人了解我。”如果有人了解你们，那么你们将怎么做？ （2）一个有一千辆兵车的国家，夹在几个大国的中间，（邻国）派军队来攻打它，饥荒接着战乱而来。 【解析】 1．本题考查对文言实词中通假字的理解能力。 A．“鼓瑟希，铿尔”句意为，（曾皙）弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声。“希”通“稀”。 B．“莫春者，春服既成”句意为，暮春时节，春天的衣服已经穿上了。“莫”通“暮”。 C．无通假。 D．“唯求则非邦也与”句意为，难道冉有讲的不是国家大事吗？“与”通“欤”。 故选C。 2．本题考查学生正确把握文言句式的能力。 A．“不吾知也”，否定句中代词作宾语，宾语前置，正常语序为“不知吾也”，可译为不了解我。 B．“毋吾以也”，否定句中代词作宾语，宾语前置，正常语序为“毋以吾也”，可译为不要因为我（年纪比你们大一点，就不说了）。 C．“则何以哉”，疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置，正常语序为“则以何哉”，可译为那么（你们）打算做什么呢？ D．“因之以饥馑”，状语后置句，正常语序为“以饥馑因之”，可译为饥荒接连加在这个大国上。 故选D。 3．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。 （1）“以吾一日长乎尔”，可译为不要因为我年龄比你们大。“以”，因为。 （2）“非曰能之”，可译为：不敢说我能胜任。 “能”，胜任。 （3）“吾与点也”，可译为：我赞许曾点啊。 “与”，赞许。 （4）“是故哂之”，可译为：因此我笑他。“是故”，因此，所以。 4．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 A项，“‘夫子哂之’，说明孔子并不赞同子路的志向，因而对其表示讥笑”错误。由原文“为国以礼，其言不让，是故哂之”可知，“夫子哂之”，不是孔子不赞同子路的志向，更不是对其讥笑，是因为子路不谦让，但也没有否定他，所以一笑了之。 B项，“孔子对其志向非常地赞赏”错误。由原文“唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者”可知，孔子对冉有的志向并未表示非常赞赏，只是认同他的能力。 D项，“孔子对此表示赞赏，因为孔子也向往那种与世无争的生活”错误。由原文“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，