第一单元 1 社戏-八年级下册语文同步【金版课堂】中学教材优选(部编版)

第一单元　　　 第一单元 １　社　戏 １．下列加点字注音全都正确的一项是 (　　) A．蕴藻 (zǎo)　　惧惮 (dàn)　　怠 慢(dài) B．踱 步(dù)　 潺 潺(chán)　 家眷 (juàn) C．絮 叨(xù)　 行 辈(háng)　 筋 斗(jīng) D．舟楫 (jí)　 依稀 (xī)　 旺相 (xiāng) ２．下列句子书写都正确的一项是 (　　) A．那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏辟 的,临河的小村庄. B．其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了 的缘故罢,黄牛水牛都欺生. C．十几个别的少年也大悟,立刻蹿掇起来,说可以 坐了这航船和我一同去. D．大家跳下船,双喜拔前槁,阿发拔后槁. ３．选词填空. (１)至于我在那里所第一　　　　　(期望　盼望 　希望)的,却在到赵庄去看戏. (２)吃饭之后,看过戏的少年们也都　　　　　 (聚会　集合　聚拢)来了,高高兴兴的来讲戏. (３)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎　　　 　　(舒展　舒畅　舒服)到说不出的大. (４)母亲便　　　　　(宽慰　安慰　欣慰)伊,说 我们鲁镇的戏比小村里的好得多. ４．写出下列各句运用的修辞手法. (１)晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给 白地看呢? (　　　　　) (２)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似 的,都远远地向船尾跑去了. (　　　　　) (３)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯 干”,却全都嘲笑起来了. (　　　　　) (４)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花 里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采 起来. (　　　　　) ５．学完本课之后,语文老师组织了“难忘童年”为主 题的综合性学习活动,假如你是语文课代表,请你 配合语文老师完成下列任务. (１)请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的 活动方案. (２)为这次活动写一段简要的开场白. (３)通过这次活动,同学们在老师的指导下,把课 本中学过和大家搜集到的有关“童年”的好文章编 辑成了一本合集,并命名为«童年梦痕».请你为 «童年梦痕»写一则１００字左右的“介绍词”. 阅读课文选段,完成６—９题. ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气 里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似 的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他 们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌 吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔 火. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 —１— 　　中学教材优选􀅰８年级语文􀅰下􀅰RJ ②那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也 沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦 蕴藻之香的夜气里. ③那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见 的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去 年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个 石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是 赵庄便真在眼前了. ６．用一句话概括这几段文字所写的内容. ７．文中画线句用了什么修辞手法? 有何表达作用? ８．第②段哪两个词体现了“我”在夜行途中的感受? 为什么会有这样的感受? ９．选文中的景物描写调动了人体的哪些感觉器官? 请概括出来,再说说这样写的好处. 阅读下文,完成１０—１６题. 乡宴 ①停刀落箸,乡宴至美. ②在我的老家,管做乡宴的厨师叫“大师傅”,平 日里,他们与土地为伍,与粮食蔬菜相伴,并无异于 常人之处.只有在喜事场上,他们才被主家以“天地 君亲师”中的“师”称呼,身份便有了些许特殊. ③只见“大师傅”马步扎得稳当,一只炒锅盈握 在手,翻炒之间尽显如虹气势,“砧板”和“传菜”臂助 左右,不敢怠慢.或许,他们不知“八珍”是何烹饪之 术,更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号,不论是 批切锲斩,还是煎炒烹炸,全靠代代传续,耳濡目染, 他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜 肴,灵趣中透出憨鲁,粗粝中带着精细,一如他们性 情的折射. ④几乎 每 个 村 子 里 都 有 一 名 做 乡 宴 的“大 师 傅”,我们村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爷. 二堂哥建春结婚的时候,那十六桌酒席宴就出自他 老人家之手.他是长辈,本应到外村请“大师傅”来 伺厨的,他不允,说还是由自己做才放心.家