内容正文:
7.D
8.B 解析:从图中可以看出,①是细胞壁,②是细胞膜,③
是细胞质,④是液泡,⑤是细胞核.切西瓜或水果时流
出的汁液是细胞液,来自于④液泡.动植物细胞的区别
在于植物细胞有①细胞壁、④液泡和叶绿体;动植物细
胞共有的细胞结构为②细胞膜、③细胞质,⑤细胞核及
线粒体.
9.D
10.B 解析:细胞核内含有遗传物质,是细胞的控制中心.
11.D
12.C 解析:牛和羊虽然食性相同,但相貌不同,原因是它
们细胞核内的遗传物质 DNA不同.
13.(1)细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 液泡
(2)物质的进出 (3)细胞与外界的物质交换
(4)遗传 (5)② 细胞膜 (6)叶绿体
(7)② 细胞膜 细胞膜很薄,且紧贴着细胞壁
14.(1)甲 ①③⑤ (2)④ (3)② (4)⑤
15.(1)①在载玻片中央滴清水 在载玻片中央滴一滴生
理盐水 (2)除去口腔中的食物残渣等异物 (3)先用
镊子夹起盖玻片,使其一侧先接触载玻片上的液滴,然
后缓缓放平 (4)C (5)B
第2节 细胞的分裂和分化
第1课时
【亮点自主探索】
1.染色体 分裂
2.细胞分裂 染色体 连续性 稳定性
3.增多 增大 分裂 生长
4.营养物质 组成物质 体积
【双基多元演练】
1.C
2.A 解析:植物细胞分裂的大致过程是首先细胞核伸长,
并从中间断裂平均分成两个,细胞质也一分为二,最后
在细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁.这样一个细
胞分裂成两个细胞.分析图示a表示母细胞,c表示细
胞核分裂,d表示细胞质一分为二,b表示两个子细胞.
3.D 解析:细胞分裂产生的两个新细胞,与原细胞的染色
体数相同.
4.D 5.D
6.D 解析:细胞的分裂是一个细胞分成两个细胞,其结果
是使细胞的数目增多,但细胞的形态和结构都不发生变
化,故细胞中的染色体数与原细胞相同;3次分裂后细胞
数目为8个.
7.C 8.D 9.B
10.D 解析:细胞分裂过程中,最重要的变化是染色体的
复制和平均分配,这对生物的遗传具有重要意义.
11.D 12.C 13.C
14.(1)分裂 ③ 体积小
(2)染色体数目加倍 染色体
【潜能整体激活】
1.A
2.B 解析:癌细胞分裂非常快,且能不断分裂,可能形成
肿瘤.
3.C 4.B
5.C 解析:细胞分裂时,染色体会先复制加倍形成完全相
同的两份,再平均分到两个子细胞中,形成的两个子细
胞和原细胞的染色体的形态和数目相同.
6.D
7.A 解析:细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体
积增大.
8.D 9.C 10.D
11.B 解析:细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的
过程,新形成的细胞和原细胞染色体数目相同,保证通
过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相
同.
12.D 解析:细胞分裂时,遗传物质已进行了复制,使分裂
后的新细胞与原细胞的遗传物质相同,两个新细胞的
遗传物质也相同.
13.D 14.B 15.A 16.D 17.B
18.(1)动物 植物 (2)细胞核内的染色体复制成数目和
形态相同的两份 (3)细胞核 细胞质 细胞膜 细
胞壁
19.(1)变大 染色体 (2)4 8 4 (3)动物 无细胞
壁,细胞分裂的最后是细胞膜内陷 (4)不会 构成生
物体的细胞要不断地从周围环境中吸收营养物质,并
且转变成组成自身的物质,体积会由小变大
第2课时
【亮点自主探索】
1.大小 形态 功能
2.形态 结构 功能(或生理功能)
3.形态 结构 功能 4.组织 5.保护
【双基多元演练】
1.C
2.C 解析:细胞的分化是指分裂后的细胞在生长发育过
程中形态结构逐渐产生了差异,并且各自具有不同生理
功能的过程.细胞分裂导致细胞数量的增多.高度分
化的细胞一般不再进行分裂,但可以生长.细胞分化的
结果是形成不同的组织.细胞分化的过程中,生物体内
的遗传物质不会发生变化.
3.C 解析:组织的形成是细胞分化的结果.
4.D 5.B
6.C 解析:细胞的分化是指在个体发育中,由一个或一种
细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上向着
不同方向稳定变化的过程.由形态相似、结构相同,具
有一定功能的细胞联合 起 来 形 成 的 细 胞 群 叫 作 组 织.
脐带血中含有造血干细胞,可不断产生新的血细胞,这
一过程称为细胞的分化.
7.(1)受精卵 组织 保持分裂能力的细胞 (2)2n
(3)细胞分化 组织
—811—
8.(1)细胞分化 形态结构 生理功能 (2)A
【潜能整体激活】
1.C 2.D 3.C
4.C 解析:细胞分裂产生的新细胞,大部分失去了分裂能
力,只有小部分具有分裂能力.
5.B 解析:②指细胞分裂的过程,在分裂过程中,新细胞
和原细胞的遗传物质相同.
6.D 7.D
8.(1)C (2