【精品】四年级下册数学热点难点一网打尽-第2讲 认识多位数（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版

第2讲 认识多位数 知识点一：认识整万数、认识含有万级和个级的数 1．万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。 2．整万数的读写：整万数的读法：先去掉末尾的4个“0”，前面是多少就读多少，再在后面加一个“万”字。整万数的写法：“万”字前面是多少就写多少，再在后面添4个“0”。 3. 从个位起，每四个数位为一级，个级从右到左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右到左依次是万位、十万位、百万位、千万位。 4．读法：读数时，万级和个级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 5．写法：写数时，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 知识点二：认识整亿数、认识含有亿级和万级的数 1．亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。 2．写整亿数时，“亿”字前面是多少就写多少，再在后面添上8个“0”；读整亿数时，亿级上的数是多少就读多少亿。 3．十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。 4．亿以上数的写法与亿以内数的写法相同，写数时，四位分一级，从高位起一级一级地往下写，哪个数位上一个计数单位也没有就用0占位。 知识点三：多位数的改写和比较数的大小、近似数 1．多位数的大小比较方法：与万以内数的大小比较方法相同，位数不同时，位数多的数大，位数相同时，从最高位依次比较各个数位上的数，直到比较出大小为止。也可分级比较数的大小。 2．整万数的改写：将整万数改写成用“万”作单位的数，去掉个级的4个“0”的同时，加上“万”字。 3．整亿数的改写：先画分级线，将个级和万级上的8个“0”去掉，换成一个“亿”字。 4.用“四舍五入”法求一个数的近似数首先要找准省略的尾数的最高位。尾数最高位上的数小于 5，直接把尾数的各位改写成0；尾数最高位上的数等于或大于5，向前一位进1，再把尾数的各位改写成 0。 5.用“万”作单位求近似数时，把万位后面的尾数的最高位即千位上的数“四舍五入”，并把尾数用“万”字代替；用“亿”作单位求近似数时，把亿位后面的尾数的最高位即千万位上的数“四舍五入”，并把尾数用“亿”字代替。 考点一：认识整万数、认识含有万级和个级的数 例1．写出每个数中的“8”在什么数位上。 1．把下面的数位顺序表补充完整，再填一填。 数级 　 　级 　 　级 　 　级 数位 …… 亿位 十万位 3 0 9 6 5 8 0 0 这里的“3”表示 　 　，“5”表示 　 　。 2．如图，丁丁和乐乐分别坐在桌子的两边，桌子上放着一个七位数。乐乐把这个七位数读作六百零八万零九百零一，从丁丁的位置看，这个数是多少？应该读作多少？ 3．填上“＞”“＜”或“＝” 567765　 　576756 3560000　 　356万 1亿　 　99999999 78789　 　79879． 考点二：认识整亿数、认识含有亿级和万级的数 例2．我会连． 1．把准确数和它的近似数用线连接起来。 2．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。 7030099〇7003099 5亿〇4999999999 3．在计数器上拨出3475327456，说一说这个数是由几个十亿、几个亿、几个千万、几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十、几个一组成的？ 考点三：数的大小比较及改写、近似数 例3．在〇里填上“＞”“＜”、或“＝” 13500000〇130500000 1005亿〇992亿 25×28〇25×4×7 320×20〇32×200 1．用0、1、2、3、4、5、6、7、8九个数字组成一个最接近4亿的数，这个数是多少？ 2．写出由下列花瓣上的数组成的数。 3．在四舍五入的方法在表格中填上正确的答案。 原数 要求 近似数 897865765 省略亿后面的尾数 875467 省略万后面的尾数 98765432165 省略亿后面的尾数 8546732 省略万后面的尾数 一．选择题（共5小题） 1．下面数中，（　　）的“8”表示8个千万。 A．780430000 B．860004020 C．8400730 2．6600660076读作（　　） A．六十六亿六十六万零七十六 B．六十六亿零六十六万零七十六 C．六十六亿零六万六千零七十六 3．万，十万，百万，千万，亿……这些都是（　　） A．计数单位 B．数位 C．位数 4．648970＜6□0006，在□中能填（　　） A．0～4 B．5～9 C．0～5 5．观察图，表示的数最接近703000的是（　　） A．a B．b C．c D．d 二．填空题（共