4.2 基因重组使子代出现变异-2021-2022学年高一生物下学期同步教学优质课件(2019浙科版必修2)

2022-02-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第二节 基因重组使子代出现变异
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.62 MB
发布时间 2022-02-07
更新时间 2022-02-07
作者 海阔天空
品牌系列 -
审核时间 2022-02-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32374190.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 生物的变异 第二节 基因重组使子代出现变异 “一母生九子,连母十个样”。一母所生的后代为什么会有差别?通过孟德尔遗传定律的学习,我们已经知道有性生殖产生的后代会有更大的变异性,这种变异与前面基因突变有何本质的区别? 一、基因重组的概念 基因重组:是指具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同与亲本类型的现象或过程。 1.至少2对基因(非等位),后代基因型性状(组合)不同于亲本。 2.意义:导致生物性状多样性,为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。 二、非同源染色体间的自由组合导致基因重组 一种具有20对等位基因(这20对等位基因分别位于 20对同源染色体上)的生物进行杂交时,F2可能出现的表现型就有 种。 220=1048576 非同源染色体自由组合(非同源染色体上的非等位基因的自由组合), 发生在减数分裂形成配子时(第一次分裂后期),因此产生多种类型的配子。这样,雌雄配子随机结合形成的新个体的基因型和表型就有可能与亲代不同。 三、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 (同源染色体上的 上非等位基因自由组合) 目标:培育抗病红果肉番茄 四、基因重组应用于杂交育种 杂交育种 (1)原理: 基因重组 连续自交,不断选种 (2)方法: P95 利用基因重组的原理,有目的的将两个或多个品种的优良性状组合在一起。一般可通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种。 (3)缺点: (4)优点: 育种年限长,需及时发现优良品种 目标性强,集优,操作简便(最简便的育种方法) P96转基因技术(基因工程育种):将某种生物的基因(外源基因)转移到其他生物物种中,使其出现原物种不具有的新性状的技术。 转基因生物:由于外源基因的导入而引起原有遗传物质组成发生改变的生物。 外源(目的)基因: 北极海鱼的抗冻基因 离体的植物细胞发育成新性状的植株的原理为: 植物体细胞具有全能性 受体细胞: 番茄(植物体细胞) 五、转基因技术可实现物种间的基因重组 实施过程:用人工方法将人类所需要的目的基因导入受体细胞内,使其整合到受体的染色体上。外源基因随细胞的分裂而增殖,并在体内得以表达,还能将所获得的新性状稳定地遗传给后代。 工具:质粒 转基因技术(基因工程育种) 1.人为地增大了生

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