第18章 章末综合提升-2021-2022学年高中物理选修3-5【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第十八章　原子结构 章末综合提升 1 2 巩 固 知 识 整 层 合 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 2 3 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 3 4 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 4 5 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 5 6 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 6 7 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 7 8 提 升 能 力 强 层 化 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 8 9 两个重要的物理思想方法 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 9 10 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 10 11 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 11 12 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 12 13 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 13 14 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 14 15 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 15 16 玻尔理论 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 16 17 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 17 18 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 18 19 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 20 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 20 21 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 21 22 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 22 23 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 23 24 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 24 25 栏目导航 栏目导航 巩固层·知识整合 提升层·能力强化 25 Thank you for watching ! 26 ①高速电子流 ②枣糕模型 ③绝大多数 ④偏转 ⑤极少数 ⑥几乎全部质量 ⑦高速旋转 ⑧eq \f(1,λ)＝Req \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,22)－\f(1,n2)))(n＝3,4,5…) ⑨hν＝Em－En ⑩rn＝n2r1 ⑪En＝eq \f(E1,n2) [学思心得]　 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 1．模型法 如图所示，人们对原子结构的认识经历了几个不同的阶段，其中有汤姆孙模型、卢瑟福模型、玻尔模型、电子云模型． 2．假设法 假设法是学习物理规律常用的方法，前边我们学过的安培分子电流假说，现在大家知道从物质微观结构来看是正确的，它就是核外电子绕核旋转所形成的电流．在当时的实验条件下是“假说”．玻尔的假说是为解决核式结构模型的困惑而提出的，他的成功在于引入量子理论，局限性在于保留了轨道的概念，没有彻底脱离经典物理学框架． 【例1】　(多选)卢瑟福的α粒子散射实验说明了下列哪种情况(　　) A．原子内的正电荷全部集中在原子核里 B．原子内的正电荷均匀分布在它的全部体积上 C．原子内的正负电荷是一对一整齐排列的 D．原子的几乎全部质量都集中在原子核里 [解析]　卢瑟福的α粒子散射实验中，少数α粒子发生大角度偏转，这是原子中带正电部分作用的结果，由于大角度偏转的α粒子数极少，说明原子中绝大部分是空的，带正电部分的体积很小，带负电的电子绕核运动的向心力即是原子核对它的引力，而电子质量极小，故原子核集中了原子全部正电荷和几乎全部质量，选项A、D正确． [答案]　AD 1．(多选)关于α粒子散射实验，下列说法正确的是(　　) A．在实验中观察到的现象是：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进，少数发生了较大偏转，极少数偏转角度超过90°，有的甚至被弹回 B．使α粒子发生明显偏转的力是来自带正电的核及核外电子，当α粒子接近核时是核的斥力使α粒子偏转，当α粒子接近电子时是电子的吸引力使之偏转 C．实验表明：原子中心有一个极小的核，它占有原子体积的极小部分 D．实验表明：原子中心的核带有原子的全部正电荷和原子的全部质量 [解析]　 由α粒子散射实验结果知，A