第4章 习题课2 电磁感应中的电路及图象问题-2021-2022学年高中物理选修3-2【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第四章 电磁感应 习题课2　电磁感应中的电路及图象问题 1 2 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 2 3 合 作 探 究 攻 重 难 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 3 4 电磁感应中的电路问题 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 4 5 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 5 6 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 6 7 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 7 8 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 8 9 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 9 10 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 10 11 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 11 12 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 12 13 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 13 14 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 14 15 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 15 16 电磁感应中的图象问题 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 16 17 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 17 18 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 18 19 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 19 20 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 20 21 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 21 22 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 22 23 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 23 24 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 24 25 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 25 26 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 26 27 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 27 28 课 堂 小 结 提 素 养 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 28 29 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 29 30 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 30 31 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 31 32 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 32 33 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 33 34 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 34 35 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 35 36 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 36 37 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 37 38 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 38 39 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 39 40 点击右图进入… 重 难 强 化 训 练 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 40 Thank you for watching ! 41 [学习目标]　1.[科学思维]进一步理解公式E＝neq \f(ΔΦ,Δt)与E＝Blv的区别和联系，能够应用两个公式求解感应电动势．2．[科学思维]掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路．　3.[科学思维]综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图象问题． 1.对电源的理解 (1)在电磁感应现象中，产生感应电动势的那部分导体相当于电源，如切割磁感线的导体棒、内有磁通量变化的线圈等，这种电源将其他形式的能转化为电能． (2)判断感应电流和感应电动势的方向，都是利用相当于电源的部分根据右手定则或楞次定律判定的．实际问题中应注意外电路电流由高电势处流向低电势处，而内电路则相反． 2．对电路的理解 (1)内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈，外电路由电阻、电容等电学元件组成． (2)在闭合电路中，相当于“电源”的导体两端的电压与真实的电源两端的电压一样，等于路端电压，而不等于感应电动势． 3．解决电磁感应中的电路问题的基本思路 (1)明确哪部分导体或电路产生感应电动势，该导体或电路就是电源，其他部分是外电路． (2)用法拉第电磁感应定律或切割公式确定感应电动势的大小，用楞次定律或右手定则确定感应电动势