第5章 5 电能的输送-2021-2022学年高中物理选修3-2【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第五章 交变电流 5　电能的输送 1 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 1 2 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 2 自 主 预 习 探 新 知 3 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 3 供电线路 频率 低 少 4 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 4 电阻 电流 横截面积 电阻率 5 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 5 输电电压 6 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 6 7 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 7 升压 降压 8 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 8 9 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 9 √ √ × 10 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 10 √ × 11 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 11 12 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 12 13 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 13 14 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 14 合 作 探 究 攻 重 难 15 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 15 输电线上电压和功率损失的计算 16 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 16 17 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 17 18 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 18 19 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 19 20 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 20 21 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 21 22 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 22 23 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 23 24 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 24 25 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 25 26 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 26 27 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 27 28 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 28 远距离输电 29 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 29 30 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 30 31 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 31 32 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 32 33 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 33 34 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 34 35 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 35 36 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 36 37 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 37 38 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 38 39 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 39 40 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 40 课 堂 小 结 提 素 养 41 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 41 42 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作业 42 43 自主预习·探新知 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 课时分层作