内容正文:
2021-2022学年辽宁省锦州市七年级(上)期末道德与法治试卷
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每题2分,共40分。)
1. 某中学探索适合于学校特色和学生发展需求的特色课程,为学生精心打造了涵盖综合艺术、学习研究的篮球社、合唱社、美术社等16个学生社团。丰富多彩的社团活动( )
A. 涵养我们的品格,丰富我们的个性
B. 引领我们探索新的知识领域
C. 给我们提供发展兴趣的平台
D. 为我们打开认识社会之门
2. 爱迪生曾花了整整十年时间去研制蓄电池,其间不断遭受失败,但他不放弃,经过五万多次实验,终于获得了成功。这说明努力需要( )
A. 立志 B. 坚持 C. 臆想 D. 活力
3. 人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。这说明( )
A. 学校是学习的大舞台 B. 学习需要自觉、主动的态度
C. 学习伴随着我们成长 D. 学习只是成年人的事情
4. “工欲善其事,必先利其器。”这告诉我们学会学习,需要( )
A. 认识学习的重要意义
B. 感受学习的苦与乐
C. 发现并保持对学习的兴趣
D. 掌握科学的学习方法
5. 我们可以通过自我评价来认识自己。下列句子中能体现这一方法的是( )
A. 吾日三省吾身 B. 己所不欲,勿施于人
C. 以人为镜,可以明得失 D. 当局者迷,旁观者清
6. 刘国梁和孔令辉既是实力相当的竞争对手,又是情同手足的合作伙伴。他们从11岁认识开始,一起练球,一起比赛,一起夺冠,一起当教练……不管多少年过去,两个人的传奇友情一直被人们津津乐道。这告诉我们( )
A. 友谊是一成不变的
B. 竞争并不必然伤害友谊
C. 友谊需要信任和忠诚,不能有原则
D. 体育界的竞争对手都是朋友
7. 互联网将地球“缩成了一张小小的网”,在这张网里,你可以书写自己的故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……这表明( )
A. 互联网为人们的交往提供了一个平台
B. 互联网无所不能,可以满足我们的一切心理需要
C. 互联网生活太精彩,已成为我们生活的全部
D. 互联网促进了人际交往,我们不再需要在现实中与同伴交往
8. 朋友正在做的事我们会关注,朋友觉得有趣的事我们会去尝试,与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。这说明( )
A. 只要朋友做什么,我们跟着做就行了
B. 朋友对一个人影响很大
C. 我们要时刻准备协助朋友
D. 友谊地久天长
9. 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是( )
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《中华人民共和国宪法》
D. 《中华人民共和国教师法》
10. 自2021年3月1日起,教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》开始施行,首次对教育惩戒的概念进行了定义,强调了教育惩戒的育人属性,教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒,我们应该( )
A. 反省自己,改进不足 B. 表面认错,记恨在心
C. 拒不接受,我行我素 D. 强词夺理,与之争辩
11. 中学生小明原先与父母、弟弟一起生活,上了初二,父母把老家的爷爷奶奶接来一起住了。那么,小明的家庭结构发生的变化是
A. 主干家庭到小家庭
B. 主干家庭到核心家庭
C. 核心家庭到小家庭
D. 核心家庭到主干家庭
12. 我们对生命敬畏并不是谁的命令,而是( )
A. 自己的兴趣爱好 B. 法律的规定
C. 社会的要求 D. 内心的自愿选择
13. 在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,我们需要掌握一些基本的自救自护方法。下列做法正确的是( )
A. 地震来临时,赶紧跳楼逃生
B. 遭遇雷雨天气,站在大树下躲雨
C. 雾霾天气,尽量减少户外活动,外出戴口罩
D. 大风来临时,躲大树、电线杆、广告牌下避风
14. 我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题,我们会更加明确( )
A. 生命的质量 B. 生命的意义 C. 生命的过程 D. 生命的长短
15. 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,广大医务工作者白衣执甲、逆行出征,始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,不计报酬、不畏生死、不讲条件,全力以赴救治患者。这些“逆行者”身上诠释了( )
A. 只有牺牲个人利益才能实现生命价值
B. 勇担大义,生命从平凡中闪耀出伟大
C. 默默无闻就无法书写自己生命的价值
D. 生命伟大在于干出轰轰烈烈的事业
16. 疫情期间“停课不停学”,开展学生居家线上教学。有人沉迷网络游戏,荒废学业;有人自律自强,成为更好的自己。我们要做更好的自己,就