【少儿版画】10《足尖上的艺术》 小学低年级课后服务

足尖上的艺术 教学对象：7-9岁 教学材料：吹塑板、铅笔、各色卡纸、油墨颜料、油墨滚轴、围裙 教学目的： 1、让学生了解芭蕾舞演员的辛苦，并学习她们不怕辛苦、努力实现梦想的精神。 2、通过观察芭蕾舞演员的表演，总结出芭蕾舞者的动作态征。 3、学会人物组合排列与重复出现，以及舞台效果的营造刻画。 教学重点： 1、让学生观察芭蕾舞演员的形体动作、神态、服饰特点并学会刻画。 2、观察图片了解演员的队形，并学会人物的遮挡排列、重复的画法。 3、学习版画中的主体用“阳刻”法，主体周围用“阴刻”法刻掉多余部分，突出主体。 4、让学生根据舞台灯光效果，使用点、线、面刻画背景。 导入： 芭蕾舞是一种自然优美的舞蹈，它是在欧洲各地民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工、丰富、发展而形成的，具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。技术上的一个重要特征是女演员要穿特制的足尖鞋用脚趾尖端跳舞，所以也有人称之为“脚尖舞”。 踮起脚尖，单腿独立，轻盈地转着圈，一圈又一圈，越转越轻松；一次又一次，越转越美丽…… 知识点：单色油墨版画——人物动态组合/重复排列 学生作品欣赏： 作画步骤： 1、起形：在吹塑板上用记号笔起形，注意人物的重复、变化与排列； 2、刻板：用铅笔在吹塑板上进行刻板，注意深浅的掌握，运用阴刻和阳刻的方法表现画面，可以运用“阳刻”的技法把人物的边缘“抠”掉，表现出光感效果； 3、调整：调整画面的疏密关系以及点线面的关系； 4、印版：在吹塑板上均匀的滚上油墨，附上彩色卡纸进行印制。 课题延伸： 同学们，今天通过芭蕾舞者的学习，掌握了许多有关舞蹈演员的动作特点，课后还可以利用阳刻法，刻画跳民族舞的演员、耍杂技的演员或者是舞台上的小小音乐家们！重点表现他们在舞台上优美的动态哦！ $