【少儿版画】05《敬爱的老师》 小学中年级课后服务

敬爱的老师 引导： 我走向你的时候， 原想收获一缕春风，你却给了我整个春天； 原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋； 原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林； 原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界...... 这首诗歌歌颂的就是我们最敬爱的老师，我们每个人都有自己的老师，回想一下你最敬爱的老师是什么样的形象，比如：她有一双大大的眼睛和卷卷的长发；他喜欢穿一件蓝色的外套和戴一副黑色的眼镜；她经常面带微笑......让我们用画笔描绘出我们最敬爱的老师的样子吧！ 教学对象：8-10岁 教学材料：黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、水桶、抹布、调色盘、围裙、油画棒、洗衣粉、鱼尾夹 教学目的： 1、通过对老师形象的刻画，增强学生对老师的敬爱之情，进而加深师生情谊。 2、通过对人物特点的观察，比如五官、发型、身材等，锻炼孩子的观察和总结概括能力。 3、进一步学习并掌握粉印套色版画的制作过程和技法。 教学重点： 1、通过对老师形象的回想，让学生抓住人物的主要特征并总结概括。 2、尝试用抒发情感的语言，利用油画棒来处理背景，衬托主体。 吹塑板套色版画——突出特征/简化造型 观察并回想 ！自己老师的特征 发型、脸型、眼睛、服装、动作等 总结概括老师的特征： 让同学们说一说： 如：我的老师带着一幅黑框的眼睛，大大的眼睛，还有一头乌黑的长发，喜欢穿红色的一幅，喜欢微笑。。。。 作画步骤 1、在吹塑板上用记号笔起形，抓住特征、突出主体。 2、刻板，刻板时要注意力度，掌握刻的深度。 3、固定好纸板，印版；（颜料厚度的掌握、调和洗衣粉） 4、用油画棒添加背景。（以文字为主） （印不清晰的原因:颜料不够厚重；印的时候手按压的位置不对或用力不够；印慢了、颜料干了） 作品欣赏 课题延伸： 本节课同学们学习了如何抓住人物特征进行表达，以及用抒发情感的文字作为背景；课后，同学们可用本节课所学习的知识，观察自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，从外貌特征到生活习惯，细心的观察并描述他们的主要特征，借此表达自己对家人的热爱和感激之情。 $