【少儿创客课堂】 11另类“磁悬浮” 小学三年级课后服务

另类“磁悬浮” 磁铁与磁铁之间在磁力的作用下会发生哪些神奇的现象呢？我们就一起来看一下吧。 通过观看爆眼球视频，你们看到了什么现象？ 单个的小磁铁为什么会悬浮在大磁铁片上？ 在小磁铁的个数越来越多的过程中，小磁铁的运动状态发生了什么变化？为什么会有这样的变化？ 思考：如果利用这一性质解决我们现在遇到的问题能实现吗？ 泡沫底座 塑料垫片 导线 纸碗 大纸杯 小纸杯 圆形磁铁 柱状磁铁 车轮 工字钉 剪刀 双面胶 马达 电池、电池盒 手套 热熔胶棒 蜡烛 直尺 量杯 打火机 清水 提示：以上材料老师需自备。 安全提示： （1）实验过程中需要使用剪刀，注意安全使用。 （2）在使用工字钉时必须戴好手套，使用完后及时放回工具包内。 （3）在实验过程中需要使用蜡烛，只有老师可以使用，同学们不可私自使用。 1. 建立假设，制作模型 这节课我们要解决的问题是——让杯子中的水和咖啡粉末能够通过这个装置自己进行搅拌得到溶解均匀的咖啡溶液。 你有什么想法吗？可以结合爆眼球视频中磁铁之间的相互作用所产生的奇妙的现象进行思考。 先分析一下解决这个问题的关键是什么？ 回想一下日常冲泡咖啡的过程，先将速溶咖啡放入杯子中，再倒入热水，然后用勺子搅拌，就得到了一杯芳香四溢的咖啡。这个过程中我们想要省去的步骤是用勺子搅拌的过程，就需要想办法让自动化的装置代替我们手动搅拌的过程。 如果我们用一个小磁铁代替勺子，能不能实现呢？ 此时我们在杯子下方的合适位置增加磁铁用于带动杯中的小磁铁的转动，进而达到搅拌的目的，这样可行吗？ 活动步骤： （1）组装与马达直接相连的部件，将两根导线分别与马达的接线头连接；将马达与车轮连接好，将圆形磁铁分别使用热熔胶棒粘在车轮顶部的两端，两个圆形磁铁的粘贴需要考虑它们的磁极，形成相互吸引的磁场，使得后期的