第九章 压强——单元复习（课件）（含视频）-2021-2022学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）

第九章 压强 八年级物理下册•人教版 本章复习 ①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约148MB）。 ②所用的视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。本节共有4个视频，根据情况，可即时选择点播，比较方便。 ③本ppt共有77张。 ④为使播放效果较好，建议用最新版本PowerPoint播放。 ①课堂总结：《第1节 压强》 ②课堂总结：《第2节 液体的压强》 ③课堂总结：《第3节 大气压强》 ④课堂总结：《第4节 流体的压强与流速的关系》 视频资源清单： 01 第1节 压强 第3节 大气压强 03 第2节 液体的压强 02 第4节 流体压强与流速的关系 04 第1节 压强 怎样减小或增大压强 压力 压强 第一节 压强 压 强 压强 垂直作用在物体表面的力叫压力。 物理意义：表示压力作用效果的物理量。 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 压强的国际单位：帕（Pa），1Pa =1N/m2 压力： 压强 的改变 减小压强的方法 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F 增大压强的方法 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时，减小受力面积 S 柱体产生的压强: p=ρgh密度， h表示高度。 第一节 压强 知识框架 ①压力：垂直作用在物体表面的力叫压力，用字母 F 表示。 ②压力的方向：垂直于受力面。 ③压力作用点：作用在接触面上。 F 木块对斜面的压力F ，其方向与斜面垂直，作用点在斜面上。 F 1. 压力 ④压力的大小: 压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。 茶杯对水平地面的压力F方向与地面垂直，作用点在地面上。 压力F＝G 压力F＜G G G 第一节 压强 知识点一、压力 重力 压力 2. 压力与重力的区别 产生原因 地球吸引 推、挤、压等都能产生 方向 竖直向下 垂直受力面指向被压物体 作用点 重心 作用在被压物体表面 定义 由于地球吸引而使 物体受到的力 垂直作用在物体表面的力 示意图 第一节 压强 知识点一、压力 ①压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 1. 影响“压力作用效果”的因素 第一节 压强 知识点二、压强 ①压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 1. 影响“压力作用效果”的因素 第一节 压强 知识点二、压强 ①物理意义：表示压力作用效果的物理量。 ②定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 ③公式： 2. 压强 “1帕”的含义: 1米2的受力面积上受到的压力是1牛。 ④压强的国际单位：帕斯卡，符号为pa 1pa =1N/m2 一张纸平放时对 桌面的压强约1Pa 成年大象对地面 压强约2⁓3×105 Pa 中学生站立时对 地压强约1.5×104 Pa 第一节 压强 知识点二、压强 【例题1】小明利用如图所示的器材在水平桌面上进行“探究影响压力作用效果的因素”，实验过程如下： ①实验中主要采用的研究方法是_________________。 ②实验中压力的作用效果是通过海绵_______________来体现的，我们______(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 ③通过比较图1中甲和乙两次实验，可以得出结论：___________________。 ④若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，则图a中海绵受到的压强pa_______图b中木板受到的压强pb。 (选填“大于”“等于”或“小于”) 图1 图2 第一节 压强 知识点二、压强 【例题1】小明利用如图所示的器材在水平桌面上进行“探究影响压力作用效果的因素”，实验过程如下： ①实验中主要采用的研究方法是_________________。 ②实验中压力的作用效果是通过海绵_______________来体现的，我们______(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 图1 图2 ①