2 找春天（ 同步练习）- 2021-2022学年语文二年级下册

2 找春天 一、下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(填序号)(　　) ①棉袄(ǎo)　　害羞(xiōu)　②遮掩(yǎn)　　嫩绿(lèn) ③接触(cù)　　杜鹃(dù)　　④探出(tàn)　　脱掉(tuō) 二、拼一拼，写一写。 三、加一加，变出新字，再组词。 四、照样子，写词语。 1．例：(荡)秋千　(　　)春天　(　　)风筝　(　　)作业 2．例：遮遮掩掩(AABB式)　___________　___________ 这样的词语中，部分是形容声音的，如文中说“解冻的小溪___________”，我还会说“成群的小鸟___________”。 五、读句子，体会心情。 1．我们几个孩子_____棉袄，_____家门，_____田野，去寻找春天。 (1)选择合适的词语，填在文段中的横线上。(填序号) ①冲出　　　　②奔向　　　　③脱掉 (2)在读这句话时，我们的语速应该稍(　　)，并且重读所填的词语，我们就能读出孩子们寻找春天时(　　)的心情。(填序号) ①快　　②慢　　③急切、激动、兴奋　　　④平静、耐心、喜悦 2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 (1)句子中的“她”指的是_______。 (2)句子中的感叹号提示我们在读这两句话时，要读得(　　)，读出孩子们急切与人分享、想要告诉全世界的心情。 ①轻松、舒缓　　②激动、欣喜 (3)要读出这种心情，我们还需要重读哪些词语？用“——”在句子中画出来。 六、读句子，练习仿写。 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1．孩子们找到的春天出现在了哪里？用“○”圈出来。 2．春天在这些地方做什么？用“　　　”画出来。 3．你找到的春天在哪里做什么呢？想一想，写一写。 她在小河里_____________，在蝴蝶翅膀上_________；她在_____________，在_______________。 七、阅读课内片段，完成练习。 小草从地下探出头来，那是春天的_____吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的_____吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的_____吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的_____吧？ 1．春天这个害羞的小姑娘藏在了_______、_______、_______和_______中。 2．看图