20《蜘蛛开店》（教案）-2021-2022学年语文二年级下册

《蜘蛛开店》教案 一、教材分析 《蜘蛛开店》是统编版小学语文教科书二年级下册第七单元的一篇课文，是一篇有趣的童话故事。进行本课教学设计时，我根据本册教材在识字、阅读、复述方面的要求，确立教学目标及重难点。 低年级识字既要保证量的积累，也要重视识字方法的学习和识字能力的培养，要充分利用汉字的构字规律，使识字的过程成为促进学生思维发展的过程。因为学生前期已积累了多样的识字方法，因此本课的识字我安排了猜字谜、“帮蝴蝶通关”这样的活动，调动学生的识字兴趣，提升自主识字能力。 《蜘蛛开店》一课充满童心童趣，在教学时要抓住重点语句进行朗读指导，让学生在朗读中体会课文的趣味。统编教材复述课文训练在第七单元重点落实“能用自己的话，说说故事内容”这一语文要素。“借助提示讲故事”是第七单元的教学重点。二年级学生大多喜欢听故事、讲故事，我依托课后习题，设计了“根据示意图复述故事”的课堂训练，并让学生展开想象，替蜘蛛更换招牌、续编故事，锻炼学生的想象力和口语表达能力。 在预设时，考虑到学生可能对“顾客”一次感到陌生，所以在教学时要结合生活经验进行解释。低年级学生年龄小，认知能力有限，复述课文时，引导学生根据示意图搭建讲故事的支架，续编故事以鼓励为主，只要学生能说得较完整、合理，就应该予以表扬。 二、教学目标 知识目标： 1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“决定、商店”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，积累生动的语句。 情感目标：理解课文内容，了解文中动物的不同特点，明白蜘蛛开店失败的原因。 能力目标： 1.能根据示意图讲故事。 2.能根据课文内容展开想象，续编故事。 三、教学准备 这节课教师需要准备EN5课件，因为是去陌生的学校上课，要提前了解学生的学习小组成立情况。课堂设在石象中心小学二年级教室，有教学一体机可用。 四、教学过程 第一课时（详案） 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写“店、商、决、定”4个生字。 2.初读课文，学习第1、2两段，知道蜘蛛开店的原因。 3.能通过讨论填写学习表格。 教学重、难点： 重点：识记15个生字，巩固记忆生字的方法。 难点:完成学习表格的填空。 1、 谈话导入课题。 （一）师：同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的童话故事，相信大家一定会很喜欢！ （二）出示课题，范写“店”，学生描红。 （三）问：看到题目，你想到了什么？ 指名回答。 （四）同学