20《蜘蛛开店》（教案）-2021-2022学年语文二年级下册

《蜘蛛开店》教案 教材分析： 《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁，激发学生学习的兴趣。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做，于是就想到了开店。它首先卖口罩，结果来了一只河马，让它织了一整天；紧接着，它又改卖围巾，结果来了一只长颈鹿，让它织了一个星期；最后，它又改卖袜子，结果来了一只长了四十二只脚的蜈蚣，直接把蜘蛛吓回到了树上。这个故事以简单而有趣的故事情节，向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难，从而让学生明白：做任何事都不会是一帆风顺的，它总会遇到困难。让学生学会迎难而上，而不是像蜘蛛那样一味地退缩，相信只要坚持了，总有一天会成功。 教学目标： 1.学会本课生字词，理解词语。认识“店、决、定、商、夫、终、完、换、期”九个生字。 2. 了解蜘蛛开了几次店，最后结果怎样。 3.通过朗读课文，通过蜘蛛开店体会寓意。 4.能正确、流利地朗读课文。 5.培养学生要学会持之以恒的精神，要学会脚踏实地。 教学重点： 1.识字、写字。 2.让学生明白做事情要实事求是，不能三心二意。 教学难点： 1.让学生提前预习课文。 2.让学生体会蜘蛛开店没成功的原因，从中感悟道理。 教法、学法： 多媒体直观法。自主、合作、探究法。以读促悟法。 教学准备：课件 教学时间：一课时 教学过程： 一 导入新课 1.谜语导入（演示第2张幻灯片） 小小诸 葛亮，独坐军中帐。摆成八卦阵，专抓飞来将。 谜底：（ 蜘蛛 ） 2.今天我们就一起来学习一篇关于蜘蛛的文章。（演示第3张幻灯片） 二、初读课文，整体感知 （一）自读课文，出示要求：（演示第5张幻灯片） 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。 4.认读生字：（演示第6张幻灯片） （1）认读本课所出现的生字P91页 （2）教学生认读书写本课生字：店、决、定、商、夫、终、完、换、期 （3）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。 （4）动态演示，指导学生认读生字。 （二）交流汇报：　 生自由说说这篇课文中蜘蛛开了几次店？最后结果怎样？从中你感受到了哪些道理？过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读。 三、精读课文。 师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，下面我们一起走进课文。 1.阅读课文第1自然段 寂寞：冷