第五单元 第10课 影响世界的工业革命（讲义）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

度圆两党制③人身自由义务兵役制资本主义:6.A解杬由材料中关键信息“《大日本帝国宪法》”“天皇为 ③沙皇专制團关税⑧解放黑人奴隶宣言圖国家统 国家元首”可知,日本确立君主立宪制的政体,故选A项; 君主立宪制威廉一世普鲁士⑩半殖民地 材料没有体现日本建立起三权分立的民主政体,排除B项; 幕府统治翌封建等级制度围富国强兵天皇 帝国议会掌握立法权,不掌握行政权,排除C项;“彻底胜 围军国主义生产力剥削制度 利”说法过于绝对,与史实不符,排除D项。 操究点一(1权力,立法权、财政权和军权。义以法律第五单元工业革命与马克思主义的诞生 形式限制王权,确立了议会主权,标志君主立宪制的确立。 理念:法律至上、民主、自由等。 第10课影响世界的工业革命 (2)《独立宣言》体现了启蒙思想的一些理念:如天赋人权、:必备知识·新知全解 自由、平等、社会契约论、人民主权说和人民反抗暴政等权 光荣革命自由劳动力原始积累团海外市场 利,并在这些理念引导之下进行了推翻英国殖民统治、争 科学技术圆生产力□机械化⑧工厂⑨自然条件 取民族独立的伟大斗争 ⑩蒸汽时代皿19世纪北美资本主义新技 (3)法国大革命推翻封建专制制度,颁布《人权宣言》,以法 术电气时代圖汽车回石油化工业炼钢美 律形式确立启蒙思想 国与德国圆资本主义大工厂团集中园资产阶级 [探究点二](1)认识:推动俄国的近代化进程,使其走上了资 ②无产阶级环境污染 本主义的发展道路;改变阶级关系;推动工人运动兴起 原因农奴制的存在引发尖锐的社会矛盾,打击了沙皇专关键能力课堂探究 制统治,阻碍了资本主义的发展。 探究点一](1)英国完善政治体制,国内政局稳定,政府鼓励 (2)美国内战。说明:战争的首要出发点是维护美国的统 经济发展,创造了有利于工业发展的环境 废除黑人奴隶制只是维护联邦的一种手段,但不可否 (2)英国将获取的大量资本投资于工业生产领域 认它的确使美国在种族平等的道路上前进了一大步。 (3)国内外市场的不断扩大是导致工业革命发生的直接原 (3)特点:具有选择性和侧重点;规模大,涉及领域较广,全面 因,手工工场的生产能力无法满足日益扩大的市场需要。 学习西方;以政府为主导,基本完成了向近代社会的转变。 (4)第一次工业革命中的技术发明主要是由具有实践经验 素养提升·即时巩固 的工匠、技师完成的,而第二次工业革命中的技术发明是 1.B解析据材料关键词“威廉”“倒戈”“詹姆士二世”并结合 由科学家、工程师完成的。第二次工业革命中的技术发明 所学可知,反映的是英国1688年的“光荣革命”,故选B项 科技含量更高 英法七年战争、第二次世界大战、第一次英荷战争都与材料:「探究点二](1)产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大直 中的人物、事件不符,排除A、C、D三项 接对立的阶级,两大对立阶级之间的矛盾日益尖锐。 2.B解析据材料可知,在独立战争期间,美国仍存在明显的地 (2)工业革命使英国成为世界工厂,为英国“日不落”殖民 方主义倾向,故选B项;材料不能体现美国民族意识觉醒,排除 帝国的建立奠定了基础;工业革命加强了世界各地之间的 A项;材料体现的是独立战争时期的某些现象,此时还未取得 联系,推动世界市场初步形成 革命成果,排除C项;D项明显与史实不符,排除 (3)工业革命后竞争激烈的社会和快节奏的生活方式,给 3.A解析政治民主化是以法律面前人人平等为前提的,绝 人们造成沉重的精神压力;享乐主义滋生,怀疑宗教信仰 对自由是不存在的,故选A项,排除D项;B、C两项与材料 环境污染严重;城市治安问题突出。 无关,排除 素养提升·即时巩固 4.B懈解枥根据材料可知,《马赛曲》在法国不同政体时期所:1.C解材料反映了生产过程中精细的劳动分工,这为机 处的境遇不同,共和国时期受到礼遇,非共和国时期受到冷 器生产代替手工生产创造了条件,故选C项;A、B、D三项 遇,直至第三共和国时期,《马赛曲》最终被定为法国国歌, 说明了法国共和之路的艰难曲折,故选B项;材料没有体 中的内容在材料中均未体现,排除。 现启蒙思想的发展变化,排除A项;材料未体现法国人民 B解析根据材料“1700-1750年,英国国内产业增长 的激情,排除￠项;材料反映的是共和与帝制的交替,说明 %,出口产业却增长了76%;1750-1770年,两者又分别 不了政治体制的完善,排除D 增长了7%和80%”并结合所学可知,英国对外出口高速增 B解析1861年,俄国沙皇签署了废除农奴制的法令, 长,说明海外市场不断扩大,这有利于工业革命的开展,进 为……创业注入了动力”指的是农奴制的废除使农民获得 而促进了英国工业化的进程,故选B项;国内产业增长会 了人身自由,解决了俄国资本主义发展所需要的劳动力、市 提高生活水平,排除A项;殖民扩张使英国成为“日不落帝