大题02 生态系统综合-备战2022年高考生物之【考前抓大题】(浙江专用)

2022-01-28
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.94 MB
发布时间 2022-01-28
更新时间 2023-04-09
作者 Or栗子吖
品牌系列 -
审核时间 2022-01-28
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来源 学科网

内容正文:

浙江省2022年高三生态大题专项突破 (1-2101五湖联盟)为解决生活污水(以有机物为主)的净化问题,某地将一废弃河道改造成一个人工湿地,该人工湿地中的生物主要有芦苇、荷花、藻类、轮虫以及人工放养的鱼、虾、蟹等。如图为该人工湿地生态系统的碳循环图解,请据图回答问题: (1)湿地中有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,这体现了群落在垂直方向上具有明显的 ________现象。流经该人工湿地生态系统的总能量大于湿地中绿色植物固定的太阳能总量,理由是________ (2)实地调査中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是________。微生物的含量、溶氧量等是检测水质的指标,可以用________法调査净化后水体中微生物的数量来确定湿地的水质情况。 (3)图中的A、B、D共同构成了________,碳在①②两个过程中分别主要以________形式进行传递。若鱼类摄入的能量为aKJ,其粪便中的能量为bKJ,某种蟹以鱼的粪便为食物,则该蟹获得鱼的能量为________KJ。 【答案详解】 (1)群落在垂直结构上具有明显的分层现象,提高对环境资源的利用能力。流经人工池塘的总能量是生产者固定的太阳能总量和污水中有机物的化学能,因此流经该人工湿地生态系统的总能量大于湿地中绿色植物固定的太阳能总量。 (2)该湿地生态系统的土壤条件保留,演替过程属于次生演替。微生物的数量调查方法是抽样检测。 (3)A、B、D分别属于生态系统的三种成分,共同构成生态系统的生物群落,碳在①返回无机环境的方式是二氧化碳,在生物群落中是有机物的形式传递。鱼粪的能量不属于鱼的同化量,某种蟹以鱼的粪便为食物,则该蟹获得鱼的能量为0。 (2-2102七彩阳光)某城市河流由于生活污水和工业废水的排入,水质逐渐恶化。经过治理后,河水又恢复了清澈。如图表示该河流的能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向)。 (1)该河流生态系统中各个物种并不是随意组合的,而是通过长期发展和_____保存下来的。 (2)藻类中的能量以_____________________形式传递给乙。经测算,河流中丁所摄取的乙、丙等食物的能量 远大于丁体内有机物中的能量,原因是_____________。 (3)河流水质测量项目除温度、pH、硝酸盐、磷酸盐外,还有_____________(至少填2项)。对河 流进行治理,使水质达到要求的处理措施属于_____________________(类型)生态工程。 (4)调査乙的种群密度时,若标记的个体容易被丙捕食则调査的结果会_____________________。像甲、乙、 丙、丁等利用现成有机物进行有机物生产的异养生物统称为_____________________。 【答案详解】 (1)该河流生态系统中各种生物构成一个生物群落,其中的物种并不是随意组合的,而是通过长期发展和自然选择保存下来的。 (2)藻类可以将光能经光合作用转化为化学能,故其中的能量以化学能形式传递给消费者乙;经测算,河流中丁所摄取的乙、丙等食物的能量远大于丁体内有机物中的能量,根据能量流动的特点可知是由于其中一部分以粪便形式排出体外,一部分通过呼吸作用以热能形式散失。 (3)河流水质测量项目除温度、pH、硝酸盐、磷酸盐、溶解氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、细菌含量、水中微生物的种类和数量等;对河流进行治理,使水质达到要求的处理措施属于(节水和)废水处理与应用的生态工程。(4)根据标志重捕法计算公式:种群中个体数:标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,若标记个体更易于被捕食,则重捕中被标志的个体数减小,故种群密度调查的结果会偏高,故调查乙的种群密度时,若标记的个体容易被丙捕食,则调查的结果会偏大;生态系统中利用现成有机物进行有机物生产的异养生物统称为次级生产者。 故答案为:(1)自然选择(2)化学能一部分以粪便形式排出体外,一部分通过呼吸作用以热能形式散失(3)溶解氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、细菌含量、水中微生物的种类和数量等(节水和)废水处理与应用的(4)偏大次级生产者 (3-2102浙江十校)下图为某市因地制宜建设的生态农业园示意图。请回答下列问题: (1)垂钓园养鱼釆用多鱼种混合放养模式,主要体现群落的_____结构,这种养殖模式的优点是_______________。 (2)从生态系统的成分分析,能进行次级生产的为_____。图中_____________________等项目(至少答两点)实现了能量的多级利用,有效提高了能量利用率。在“沼气发酵池一釆摘园”过程中发生着_____(选填“仅物质”“仅能量”或“物质和能量”)的传递。 (3)该生态农业园建立利用的最核心技术为_____________,在进行经济效益分析时,可从系统内部

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