大题12 种群和群落-备战2022年高考生物之【考前抓大题】（山东专用）

专题4.2 种群和群落 1．（2021届山东省青岛市高三5月自主检测（三模）生物试题）研究者对某大型农场中不同种类生物种群数量的变化进行了相关研究，如下图中的甲、乙两条曲线分别表示燕鹆和蝗虫当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，虚线表示 Nt+1=Nt。请回答下列问题∶ （1）当种群数量较少时，图中曲线___代表的种群会在短时间内快速增长。 （2）燕鹆是蝗虫的主要天敌，不考虑迁入迁出的情况下，当其种群数量低于X点时，该种群数量的变化趋势是___，原因是__________。 （3）当燕鹆的种群数量高于S点或低于S点（高于X点）时，都会趋向该平衡点，其数量相对稳定在S点的原因是______ 。 （4）散居型蝗虫并不会对农作物造成大的危害，研究表明，散居型蝗虫密度增大时，体内会释放大量"集群信息素"，在蝗虫的触角上存在有感知该种信息素的嗅觉受体，从而使蝗虫由散居转化为群居，这项研究使绿色防控成为可能。据此研究，请提出有关蝗灾防治方法的设想________。 2．（2021届山东省德州市高三二模生物试题）为实现西部脱贫，福建与宁夏政府携手建立闽宁生态移民示范镇，通过植树造林、秸秆还田、引黄入滩等措施使昔日的"干沙滩"变成了如今的"金沙滩"；同时引入巨菌草代替阔叶树栽培香菇，带领闽宁人们实现脱贫致富。 （1）植树造林、秸秆还田等措施会使土壤微生物增多，土壤更加肥沃。土壤微生物_____（填属于或不属于）一个种群，其判断的依据是_______。 （2）闽宁村由昔日的"干沙滩"变为"金沙滩"的过程中发生了_____演替，判断的理由是_____。 （3）巨菌草植株较高，生长快、生物量大、且根系发达，该植物引入可使地区植物群落分层更加多样。下表为不同种植年限的巨菌草对荒地群落中植物及昆虫多样性的影响。 处理 植物物种数 植物个体数| 昆虫物种数 昆虫个体数 对照 13 385 7 18 1年生 8 319 25 33 2年生 7 301 37 57 3年生 7 293 39 61 ①巨菌草的引入导致群落植物丰富度____，判断依据是____。 ②巨菌草的引入导致昆虫物种数及个体数增加的原因是巨菌草能够为昆虫提供更多的____。 3.（2021届山东省滨州市高三二模生物试题）小田坝村位于云南西双版纳自然保护区腹地，近几十年来该村因为亚洲象、云豹、灰叶猴等多种野生保护动物数量增加及活动范围扩大，农作物受损严重，土地无法耕种而改种榕树、桑椹、构树等原生植物，使其与周边自然保护区融为一体，成为多种动物取食、活动场地。 （1）亚洲象仅雄性有可制作工艺品的象牙，在历史上曾被大量捕杀，导致亚洲象种群的_______失调，进而导致种群数量下降。农田改造为森林后，调査发现亚洲象种群数量增加，从种群的数量特征角度分析可能原因是__________。 （2）农田改造为森林后，群落制造有机物的总量明显提高，从群落结构角度分析其原因是_________。该森林生态系统要维持正常功能，需要源源不断的太阳能输入，其原因是________。与农田生态系统相比，森林生态系统的抵抗力稳定性_____，原因是______。 （3）大象踏过草原森林形成的“象道”方便其他动物通行；象的粪便既为昆虫、鸟类提供食物或栖息环境，又可造纸。这体现了生物多样性的______价值。雄象能听到数里外雌象用次声波发来的求偶信息，这说明________，离不开信息传递。 4.（临沂市2020-2021学年高三上学期期末） 按顺序——菠萝结构是一种立体农业生产模式，在桉树幼林里栽培菠萝，取得了桉树、菠萝双丰产，提高了经济效益。 （1）研究者对该群落进行调查时可以采用_______法对植物丰富度进行调查，同时应注意调査_______情况，以获得群落的空间结构。 （2）桉树和菠萝两种植物根系深浅搭配，是对不同层次土壤中_______的合理利用。 （3）立体农业是运用群落的空间结构原理，充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。从群落结构的角度分析，立体农业可以_______；从能量流动的角度分析，可以_______。 （4）捕食对生物群落结构的影响，视捕食者为泛化种（可吃多种类型的食物）还是特化种（仅摄取一种类型的食物）而不同。对于泛化种来说，捕食通常可以促进物种多样性的提高，原因是_______。对于特化种来说，根据被选食的物种是优势种还是劣势种而有所不同。如果被选择的是_______，则捕食能提高物种多样性，反之，物种多样性会呈现下降趋势。 5.（莱芜一中高三1月生物试题） 如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。 （1）图中0→b时段内野兔的死亡率____