10.1.1 酸、碱与指示剂作用-【课前·课堂·课后】2022-2023学年九年级化学下册同步课时轻松过（人教版）

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第1课时 课前自主预习 1．酸碱指示剂的变色规律 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后的颜色变化 白醋 ________________________ ________________________ 苹果汁 ________________________ ________________________ 石灰水 ________________________ ________________________ 氢氧化钠溶液 ________________________ ________________________ 2．归纳总结：酸碱指示剂在不同溶液中的变色情况如下： 溶液 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 ____________ ____________ 紫色 无色酚酞溶液 ____________ ____________ 无色 3．小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。 （提出问题）紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？ （实验探究）取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1∶1)浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下： 汁液 名称 汁液在不同溶液中所呈现的颜色 蒸馏水 稀碱溶液 稀酸溶液 牵牛花 紫 蓝 红 紫卷心菜 蓝紫 绿 红 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 （得出结论）____________、________的汁液能做酸碱指示剂，___________的汁液不能做酸碱指示剂。 （拓展应用）小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈________(填“酸”“碱”或“中”)性。 课堂反馈演练 1．下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（　　） A．胃液 B．氨水 C．蔗糖水 D．pH约为7.8的鸡蛋清 2．下列物质中，能使酚酞溶液变红的是（） A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．水 3．向某无色溶液中滴入酚酞试液，酚酞变红色，则该溶液 A．一定是碱性溶液 B．一定是碱溶液 C．一定是酸性溶液 D．一定是酸溶液 4．下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是 A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水 5．“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（　　） A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变 C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫 6．某化学兴趣小组探究采用下列花朵制作指示剂，实验记录如下： 根据上表信息回答： （1）不能做酸碱指示剂的是________； （2）小明用此月季花花汁检验附近纸厂排放的废液的酸碱性溶液显黄色，则此废液显________； （3）小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此土壤加入上表中的________最合理。 课后巩固拓展 1．下列物质不能使紫色石蕊溶液颜色发生改变的是 A．HCl B．CO2 C．Ca(OH)2 D．NaCl 2．已知某溶液能使无色的酚酞溶液变红，则该溶液能使紫色石蕊溶液变（ ） A. 红色 B. 蓝色 C. 无色 D. 紫色 3．下列叙述中，正确的是（　　） A．盐酸遇石蕊溶液就可以变红 B．酚酞溶液可以使稀硫酸变红 C．用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸 D．用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液 4．根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（ ） A．溶液中滴入石蕊仍为紫色 B．溶液中滴入酚酞显红色 C．溶液中滴入石蕊显红色 D．溶液中滴入酚酞不显色 5．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　） A．碱性溶液能使酚酞溶液变红色，能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性 B．离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子 C．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 D．置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 6．星期天，小星的妈妈在厨房做饭，不一会儿，厨房里飘来阵阵香味，激发他探究分子运动的欲望。请你参与探究，并回答下列问题。 （提出问题）为什么能闻到香味呢？ （做出猜想）分子是不断运动的。 （网上查询）①干燥的氨气不能使无色酚酞变红；②氨气极易溶于水，且能与水反应形成氨水；③氨水能使无色酚酞试液变红。 （进行实验） 实验一：往少量蒸馏水中滴入2~3滴酚