第三单元 第八课 法治中国建设(讲义)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治必修3 政治与法治（统编版2019）

(2)①人民当家作主,是在中国共产党的领导下实现、发展 和逐步完善的,体现了中国式民主以党的领导为根本保证, 第三单元全面依法治国 没有中国共产党,就没有人民真正当家作主。②人民是共 和国的主人,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和 核心,体现了中国式民主以人民当家作主为本质特征,社会 第七课治国理政的基本方式 主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③党领导人民 第1课时我国法治建设的历程 实现当家作主必须依靠法治作保障,离开了法治,人民民主课前·新知预习 就无从谈起,体现了中国式民主以依法治国为重要保障,我 历史阶段统治阶级国家职能儒家思想伦理道德 国民主坚持了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机 统一。④人民当家作主是通过民主集中制这一有效合理的 成文法儒家思想礼法封建法典变法图强阶级 统治地位共同意志地理环境物质资料封建制法 原则和方式来实现的,体现了中国式民主以民主集中制为 组织和活动原则,这一原则使人民的意愿和要求得到最广 社会主义法社会关系权利和义务基本形式规范性 泛的表达和反映,得到切实满足和实现。 文件行为规则普遍约束力阶级统治公共事务政 治建设国情社会制度宪法立法质量公正司法 探究巩固 A解楫中国社会主义协商民主丰富了民主的形式,拓展 行政执法简政放权法洽政府审判机关司法公正 了民主的渠道,加深了民主的内涵,彰显了人民民主的真新知辦近平法治思想中国共产党 人权 谛,没有丰富人民民主的实践内容,③错误;协商民主是我 (1)×解析法律体现着统治阶级的意志,是实现国家职 国社会主义民主的具体形式,从群众中来到群众中去是共:能的工具,它既维护公共管理秩序,也保障正常的社会 产党和政府的基本工作方法,④错误。故选A项 生活 议题二我国各族人民怎样和谐相处 断翻圈 唐朝时,我国形成了较为完备的封建法典 探究合作 (3) 法律是有关国家机关按照法定程序制定出来 提示(1)作为统一的多民族国家,多元一体是我国民族格 的社会 局的最重要特点。一方面,各民族有自己的历史和文化;另 (4) 法在国家治理中既具有政治职能,又具有社 方面,各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。汉 族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间 会职能 (5)×解杬一国的法治总是由该国的国情和社会制度所 也相互离不开 (2)始终坚持中国共产党的领导;坚持巩固和发展平等团结 决定并与其相适应的 互助和谐的社会主义民族关系;始终坚持民族平等、民族团 (6)√解析我国高度重视通过宪法和法律保障公民的基 本权利和自由,将人权保障貫穿法治建设的各个环节,使人 结和各民族共同繁荣的方针;坚持和完善民族区域自治制 权法治保障水平达到了新的高度 度,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路;全面贯课堂·合作探究 彻党的宗教工作基本方针。 探究→马克思主义法治理论 探究巩 Δ解③解决的是国家统一问题而不是民族问题,应排除;:合作讨论 提示(1)①人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和 国家不鼓励也不反对公民信仰宗教,④错误。故选A项。 展,马克思主义法治理论是在批判继承人类历史上的法 单元·总结提升 律思想的基础上产生的。②马克思主义法治理论推动了人 1.B郾解析全国人民代表大会及其常务委员会坚持“全过程(2)马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段, 民主”意在始终同人民保持密切联系,倾听人民的意见和建 随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。法也不会 议,体现人民意志,保障人民权益,为人民更好行使国家权永远存在,随着阶级和国家的消亡,阶级意义上的法也将随 力夯实制度基础,以法律制度保障人民民主,体现了中国特 之消亡 色社会主义民主的真实性,①③正确;材料反映的是人民代:典例示范 表大会制度,而人民代表大会制度是我国的根本政治制度,;1.C解析“无论是政治的立法或市民的立法,都只是表明和 不是我国的基本政治制度,②错误;修改《中华人民共和国氵记载经济关系的要求而已”,这一论断体现了法所反映的统 全国人民代表大会组织法》,坚持“全过程民主”为我国民主治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的 政治建设提供法律制度保障·不提供根本法律保障.④错:C项正确;其他三项与题意不符。 误。故选B项 2.A解杬法是维持社会秩序、调整社会关系,由国家制定或 2.A儸解析质询权是人大代表的职权,②错误;从协商民主角 认可,由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规 度来看,该督办方式属于政协协商,未体现多党合作的内 范,①③正确,④错误;法是统治阶级根本利益和共同意志 容,排除④。故选A项 的体现,社会主义法是人民根本利益和共同意志的体现, 3.D解析①从政治角度着力建设新疆,②从经济角度着力建 ②错误。故选A 设新疆,与¨文化润疆”的主旨不一致,应排除