第三章第二节 发生在肺内的气体交换-【高效课堂】2021-2022学年七年级生物下册同步优质课件(人教版)

2022-01-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 发生在肺内的气体交换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.23 MB
发布时间 2022-01-27
更新时间 2022-01-27
作者 啊吖吖喵喵喵
品牌系列 -
审核时间 2022-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32324121.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 发生在肺内的气体交换 胸廓 一起感受胸廓的运动 深深吸气 肋骨向上向外运动 胸廓扩大 肋骨向下向内运动 胸廓缩小 深深呼气 胸廓的容积真的发生变化了吗?我们感觉准不准确呢? 测量胸围差 胸围差 =深吸气终了时胸围的长度 -深呼气终了时胸围的长度 胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关? 肋间外肌的活动使胸廓前后,左右径变化 肋骨向下向内运动 胸廓变大 胸廓变小 肋间外肌舒张 肋骨向上向外运动 肋间外肌收缩 肺与外界的气体交换 膈肌舒张 膈肌收缩 胸腔扩大 胸腔缩小 膈肌的活动使胸腔上下径变化 胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。 参考知识:气体中普遍存在着压力 规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变大 规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力减小 状态分析:活塞静止不动的原因是两边气体压力相等 结论:一定条件下,气体的体积和压力成反比例的关系 胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大? 1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是   (吸气还是呼气)。 (2)图中A表示     ,图中B表示的是    ,图中C表示的是   。图中D表示的是     ,图中E表示的是     。 (3)用手下拉E,小气球     , 表示     过程,说明      。 (4)用手上推E,小气球     ,表示     。 (5)此模型不能演示胸廓的     径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。 吸气 气管 支气管 肺 胸廓 膈肌 变大 吸气 肺内气压小于大气压 变小 呼气 前后、左右 胸廓运动使呼吸实现的科学根据 状态 膈 肋骨 胸腔 容积 肺内 压力 外界气压 气体进 出方向 吸气 不变 呼气 不变 以上过程只是对平静状态下的呼吸分析 增大 变小 上举 扩张 收缩 下降 外界→肺 减小 下降 收缩 舒张 上升 变大 肺→外界 二号管理员 (二) - 首先说明有气体就有气压 分析活塞位置停留的原因(两边气压一样) 体验压缩过程中的手感;教师画图说明(说明气体在压缩过程中压力变大了,总结体积变下,压力增大) 把手放开,分析可能出现的情况(恢复原位) 继续引导:为什么又在原来的位置上停了下来?这段空气在推动活塞的过程中压力发生了怎

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