精品解析：广东省汕头市潮阳区2021-2022学年高二上学期期末生物试题

潮阳区2021—2022学年度第一学期高二级教学质量监测试卷 生 物 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为100分，考试时间为75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.第I卷为单选题共16道题，其中第1至12题，每题2分，共24分；第13至16题，每题4分，共16分。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，在试卷上作答无效。 3.第II卷5道题，共60分。用黑色签字笔将答案写在答题卡上各题的答题区域。在试卷上作答无效。 第I卷（选择题 共40分） 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 下列属于人体内环境的是（　　） A. 细胞质基质 B. 膀胱内的尿液 C. 胃内的消化液 D. 毛细淋巴管中的液体 2. 和同学打完一场激烈的篮球赛后，小明大汗淋漓，满脸通红。下列相关叙述正确的是（　　） A. 打球时主要产热器官是骨骼肌 B. 自主神经系统的调节使皮肤血流量减少 C. 大量出汗会使血浆的pH下降 D. 此时血液中抗利尿激素含量减少 3. 消防员身着厚重的防护服在执行灭火时，身体要受到高温、脱水等的挑战。下列有关消防员生命活动调节的叙述，正确的是（　　） A. 高温下，机体毛细血管舒张有利于增加散热 B. 脱水时，下丘脑和垂体能通过分级调节增加抗利尿激素的分泌和释放 C. 消防员高度疲劳时，还能坚持救火，控制该行为的神经中枢位于脑干 D. 消防员救火结束后，机体通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常 4. 下图为相互联系的两个神经元部分结构示意图。据图判断错误的是（ ） A. 静息时，两个神经元膜内外的电位是外正内负 B. 由于Na+内流而产生的兴奋可在神经纤维上传导 C. 突触小泡中的神经递质经主动运输释放到突触间隙 D. 神经元之间传递的是化学信号且只能从①→②传递 5. 大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，不合理的是（ ） A. 会引起促性腺激素分泌量增加 B. 能与人雌性激素受体特异性结合 C. 可能作用于下丘脑的雌性激素受体 D. 可暂时缓解雌性激素水平降低者的症状 6. 在对新冠肺炎重症患者治疗中，有时使用到糖皮质激素（GC）。GC是肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如下图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。下列关于GC的叙述，不正确的是（ ） A. 新冠肺炎患者使用GC后会刺激机体产生细胞因子消灭病毒 B. 长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱 C. GC的分泌受到下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴的分级调节 D. GC的分泌过程受神经和体液的共同调节 7. 细颗粒物（PM2．5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是（ ） 选项 对长期吸入高浓度PM2．5的研究结果 推论 A 损害呼吸道黏膜 影响非特异性免疫 B 改变免疫细胞数目 影响非特异性免疫和特异性免疫 C 损害胸腺 影响特异性免疫 D 导致唾液中溶菌酶减少 影响第二道防线 A. A B. B C. C D. D 8. 有一种“生物活性绷带”集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5~7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是（　　） A. 种植在膜片上的细胞样本最好选择本人的干细胞 B. 人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由非特异性免疫机能受损所致 C. 膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜的信息交流有关 D. 若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用 9. 将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图。根据图表判断，下列叙述正确的是（ ） 甲 乙 丙 顶芽 摘除 保留 保留 细胞分裂素（浸泡浓度） 0mg/L 2mg/L 0mg/L A. 细胞分裂素与侧芽的生长无关 B. 顶芽摘除后，侧芽生长立刻停滞 C. 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D. 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势 10. 下列关于植物激素及其类似物应用的叙述，正确的是（　　） A. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 B. 乙烯在植物体各个部位均可合成且能促进果实的成熟 C. 细胞分裂素直接参与细胞内代谢活动并促进细胞分裂 D. 用脱落酸处理水稻种子，可以打破种子休眠促进其萌发 11. 银胶菊是