化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂

2014-01-14
| 21页
| 790人阅读
| 11人下载
精品

内容正文:

化学实验仪器的创新使用 讲师:寇承志 ●考纲解读   知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。 ●考情分析   1.变换思维角度——例如:广口瓶的“一材多用” 高考试题中常出现仪器的创新应用,一般体现在三个方面: ①一个装置的多种用途,要注意其用法的区别; ②同一用途的多种装置,要注意如何选择最合适的装置; ③一种仪器的多种用法,要注意每种用法的区别与注意事项。   Ⅰ.若瓶子是干燥的,由 a口进气可收集比空气密度大的气体,如Cl2。   Ⅱ.若瓶子是干燥的,由b口进气可收集比空气密度小的气体,如NH3。   Ⅲ.若集气瓶充满水,就是排水法收集气体,如NO,此时气体由b口进入。   Ⅳ.若集气瓶内装入某种液体,气体由a口进入,b口导出,可用于气体的 2.球形干燥管——多变的角色 (1)干燥管的常规用途是可 作干燥、吸收及检验装置 例如:①干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水的检验。   ②可用于有毒气体的尾气吸收,如内盛碱石灰,可吸收HCl、Cl2、SO2等。   ③可用于定量测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成   ①尾气吸收装置,原理类似于倒置在水中的漏斗,装置A。   ②简易的过滤器,可净化天然水。如果去掉上边两层,可用于活性炭对液体中色素的吸附实验,装置B。   ③微型反应器,装置C。体现了绿色化学思想,是高考化学试题命题的方向,该装置既可节约药品,又可防止污染。铜在该装置中燃烧时,Cl2封闭在干燥管内,实验后剩余的Cl2也能用水吸收,并观察CuCl2溶液的颜色。   ④简易的启普发生器, 装置D。例如H2、CO2的制取,也可用于铜与硝酸的反应。 (2)球形干燥管的创新用途 3.“多材一用” (1)测量气体体积。 (2)作为冷凝装置。   (3)气体干燥装置。 4.常用仪器的创新使用   1.广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”,是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是 (  ) √ × × ×   2.干燥管在不同情况下常具有多种功能。下列两种不同图示就分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题: 返回13   (1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置,下列组合中a和R都正确的是(  ) 碱石灰 高锰酸钾 浓硫酸 碱石灰 固体R Cl2 C2H4 SO2 NH3 气体a D C B A

资源预览图

化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂
1
化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂
2
化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂
3
化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂
4
化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂
5
化学实验第二讲:实验仪器的创新使用课件--名师微课堂
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。