第一单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文下册 部编版

( 部编二年级下册 第一单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 春天。本单元围绕着“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事，表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 1古诗二首 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵课文。联系生活理解古诗的意思并背诵古诗。能用自己的话说说诗句描述的春天美景。 培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。 2找春天 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵课文。了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的,感受春天的美丽,体验投身大自然怀抱中的情趣。 通过反复朗读课文,引导学生在找春天的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣,从而体验发现的快乐。 3.开满鲜花的小路 用换偏旁的方法识记生字。正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵课文。 体会春天鲜花的美好,弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物”？体会鲜花给人们带来的美好感受。 4.邓小平爷爷植树 会认、会写本课的生字。积累新词。指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能够讲述邓小平爷爷植树的故事。学习邓小平爷爷做事一丝不苟的精神,用自己的实际行动保护自然,美化自然。了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。 从邓小平爷爷语言、动作、神情中体会他植树时一丝不苟的精神。 口语交际 注意说话的语气：能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。 创设情境，让学生感受不同语气收到的不同效果。 语文园地 在生活中识字,规范地书写汉字,练习写好半包围结构的字。由字到词,由词到句综合运用,并根据提示重读句子不同的地方,体会重读的作用。积累古诗。阅读《笋芽儿》,学习“快乐读书吧”。 借助游览图，鼓励学生在生活中积极识字。联系自己的实际生活经验根据语境补充合适的词语。先认真观察，再和同学交流自己观察到的现象。在熟读的基础上背诵古诗。在自读自悟的基础上展开想象理解课文内容。 快乐读书吧 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 通过看书目了解自己要读的内容在哪一页。 三、字词盘点 1.易读错字。√莺(yīng yīn) 堤(dī tī) 醉(zuì z