1.2 治国安邦的总章程-2022年春八年级道德与法治下册教材配套上课课件（部编版）

2、国家如何尊重和保障人权？P9-10 ①尊重和保障人权是我国的宪法原则。它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（立法） ③行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（行政—政府） ④监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（监察） ⑤审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（司法） ⑥国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。（宣传 ） 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 1.2 治国安邦的总章程 宪法是什么？ 毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 学习目标（1分钟） 1、知道宪法是如何设置国家机构的，知道人民代表大会是行使国家权力的机关，知道人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系； 2、了解我国国家机构组织和工作的原则。 3、知道宪法为什么要严格规范权力行使和如何规范权力的行使。 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P12-19，思考下面问题。（5分钟） 1、我国的国家机构是怎样产生的？（国家机构是如何设置的）P13 2、宪法与国家机构的关系是怎样的？ （宪法如何使国家权力稳定运行）P14 3、我国的国家机构实行什么原则？P15 4、民主集中制原则体现在哪些方面？P15 5、为什么要规范权力运行？P16-P18 6、宪法是如何规范权力运行的？P16-P18 一、设置国家机构 什么是国家机构？ 我国国家机构有什么？ 国家机构是国家一整套国家机关体系的总称。包括中央国家机关和地方国家机关。 这些国家机关是怎么产生的 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中