浙江省台州市椒江区2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试题

J 八年级语文期末答案 第 1页（共 2页） 2021 学年第一学期八年级期末教学评价试题 语文参考答案 一、积累（19 分） 1. (1)A (2)彰 鸿 贯 (3)2021 年诺贝尔文学奖揭晓（或：今年诺贝尔文学奖爆冷） 评分标准：共 5 分。第⑴小题 1 分；第⑵小题 3 分，每空 1 分；第⑶小题 1 分，意对即可。 2. ⑴志在千里 ⑵仍怜故乡水 ⑶东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 ⑷大漠孤烟直 ⑸无可奈何花 落去，似曾相识燕归来 ⑹惊起沙禽掠岸飞 ⑺回清倒影 飞漱其间 【甲】动静（或：视听） 【乙】 壮丽（或：宏壮） 评分标准：共 12 分，每空 1 分。诗句填空，有错别字、漏字、添字等，该空不得分；【甲】【乙】意 对即可。 3.⑴孩童七八岁（或：七八岁） ⑵群鸟栖止在树上（或：栖息，停留） 评分标准：共 2 分。意对即可。 二、阅读 (52 分） （一）名著阅读（10 分） 4.毛泽东 朱德 贺龙 任新民 评分标准：共 4 分，每空 1分。 5.【示例 1】我不赞同。例如贺龙，书中真实地记录了他生活不讲究规矩，有一次视察青岛海军学校，他 却走近仪仗队问家常，就餐时不在食堂里坐着，却在院子里与学员蹲成一圈吃饭，以致于苏联顾问很不高 兴。但这正说明他与士兵打成一片，并不影响他留下的“用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”的佳话，以 及他顾全大局、严格执行军令、英勇无畏的大将风范。 【示例 2】我不赞同。例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者 斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，还用指甲把吸满了血的虱子挤破，挤得 啪啪直响。其实这正体现了他不拘小节、质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略、精力过人的英雄形象， 以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。 评分标准：共 3 分。能结合其中一位英雄人物的有关情节加以阐述，言之成理即可。 6.【示例 1】《昆虫记》中法布尔用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，体现了他对生命的敬畏。 比如：他不愿意在解剖室里观察动物，而选择在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中探究禅的习性，充满了对 生命的关爱；他把自己当试验品，不顾危险捕捉黄蜂，研究昆虫的形态、习性、繁衍和死亡等，充满了对 生命的尊重。 【示例 2】《星星离我们有多远》中科学家对未知世界的不懈探求，体现了对生命的敬畏。比如：科学 家们为了征服遥远的天体，进行了一场规模宏大、历程漫长的接力跑。各种测量的方法、复杂的天体知识 背后，是对生命起源和演化的探究，也是对“未知生命”的好奇和探索。 【示例 3】《寂静的春天》中，作者尖锐地指出杀虫剂的使用会严重影响人类及生态环境，也建议用对 环境没有危害的生物控制法来代替化学方法，其远见和胆识令人佩服，唤醒了民众的环保意识，也招来一 些工业巨头的指责，引起美国国会的重视。她对公众生命的关注，对拯救地球的责任感，都体现了对生命 的敬畏与思索。 评分标准：共 3 分。能围绕“对生命的敬畏”，结合作品内容加以阐述，言之成理即可。 （二）文学作品阅读 (16 分） 7.①小贩在活珍珠贝里挖出大小不一的珍珠（或：人们购买小贩在活珍珠贝里挖出的珍珠） ②孩子对钻石的价值充满混乱（或：孩子询问有没有比钻石更有价值的东西） 评分标准：共 2 分，每小题 1分。意对即可。 8.⑴示例：两个“也”重读（或：重读“活”“超过”），突出“我”对孩子价值的肯定，意在帮助孩子正 确认识自身价值，从而让孩子扭转价值混乱现象，体现出“我”对孩子的关爱与勉励。 ⑵示例：如果是以钻石来进行学术研究，钻石就变得有价值；如果是以钻石来贿赂他人，则钻石是一文不值的。 评分标准：共 4 分。第⑴小题 2分，重音 1 分，理由 1 分，若重音设定在其他词语上，只要合理，均 可；第⑵小题 2 分，每个分句各 1 分，意对即可。 9.示例：不对，我认为不完全相同。珍珠本就是由生命体孕育而成的宝石，“活”强调的是珍珠贝对它锤 炼的过程；作者借此表达人在经历受伤和挫折之后仍能迎难而上的勇气和坚强，重在过程。而钻石是没有 生命的宝石，其价值在于它身上的附加意义，这个“活”是对它美好品格和心灵的形容，作者以此表达人 的积极向上的一种生命状态，重在结果。 评分标准：共 4 分，每点 2 分。意对即可。 10.示例：我认同。我认为林清玄有一颗纯善、美好的心。首先，他觉得小贩挖活珍珠很残忍就很快离开， 可见其纯善；其次，当他面对孩子懵懂无知突发疑问时，他“摸摸”孩子的头给予耐心解答，并进行正面 引导和启发，既呵护了孩子宝贵的求知欲（好奇心），扭转了孩子的价值混乱现象，又给予人生启迪，突 出了他心灵的纯善美好；第三，他能抓住生活中的小事进行“挫折、磨难”“意义、态度”等人生问题的 正向思考，给读者以启迪，可见他是一位有着纯