9《黄山奇石》（教案）-2021-2022学年语文二年级上册

《黄山奇石》教学设计 教材分析： 《黄山奇石》是小学语文二年级下册第三单元的一篇优美的写景散文。这一单元主要介绍了我国大江南北的秀丽河山，风土人情，主要在于培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。《黄山奇石》结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生们对祖国的热爱之情。 教学目标及重难点： 1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。（教学重点） 2.过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2-5自然段。图文结合，体会黄山奇石的“奇”和“趣”，并说说其他奇石的样子。（教学难点） 3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培养孩子对祖国的热爱之情。 教学方法设计： 以读代讲，读看结合，读中感悟。 教学过程： 1、 创设情境，激趣导入。 师：我们已经“游览”过鹳雀楼和庐山，今天我们即将到达下一个景点 ——黄山（板书课题） 多媒体课件出示：“黄山四绝”。 2、 图文结合，讲解课文。 1. 自主学习课文第一自然段。 师：（1）从第一自然段知道了什么？ （2）是从哪些词语中知道的？圈出来，并和大家分享。 2.师：边听边朗读课文，边思考下面的问题。 a写了哪几种奇石？用笔画下来读一读。 找同学回答问题，并点拨。 答案：分别是“仙桃石”，“猴子观海”，“仙人指路”，“金鸡叫天都”（板书） b含“像”的词语有“好像”“真像”，都有哪些句子？ 3.展示“仙桃石”的图片。 找同学读第2自然段，并找出描写动作的词。 “飞”“落”（板书）学生边读边体会奇石的有趣。 4.展示“猴子观海”的图片。 a、同学们仔细观察，想一想图上的岩石像什么？ b、这张图和课文中哪一处奇石的介绍相像？ 回到上一页图片。 师：指名读第3自然段，并画出描写奇石的句子，指出具体描写“奇”的词。“抱”“蹲”“望”（板书） （1） 请同学演示石猴的动作，感受小石猴看云入海的心境。 （2） 从小石猴看云海入迷，你体会到了什么？ 师：黄山的风景非常秀丽。 三、生合作学习第4、5自然段，并合作演一演，说一说这些奇石有趣的地方。 四、再读2-5自然段，咱们要读出喜爱和赞美的感情。并思考你觉得哪个自然段更有趣一些？ 五、我能行：课文中没有详细介绍“天狗望月”“狮子抢球”和“仙女弹琴”等奇石，请仿照课文的写法，充分发挥想象，选其中你喜欢的一块奇石，把它说具体. 《黄山奇石》