4.6.4 激素调节-【下载即用】2021-2022学年七年级生物下学期同步精品课件（人教版）

多巴胺 什么是激素？ 激素（Hormone, 音译荷尔蒙）是由内分泌腺产生的化学物质，随着血液输送到全身，控制身体的生长、新陈代谢、神经信号传导等。 第四节激素调节 学习目标 1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念及主要种类。 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.举例说明激素调节与神经调节的关系。 4.尝试设计对照实验。 探究任务一 内分泌腺分泌激素 1.内分泌腺和外分泌腺的概念 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。 有导管，分泌物都是通过导管排出的。 2.内分泌腺和外分泌腺的区别 名称 比较项目 内分泌腺 外分泌腺 导管 分泌物去向 激素进入血液 进入体内、外的管腔 举例 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛 唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺 无 有 1 2 3 4 5 6 7 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 生长激素 分泌 甲状腺激素 胸腺素等 肾上腺素 胰岛素 雌性激素 雄性激素 人体主要内分泌腺 探究任务二 几种重要激素的功能 1.生长激素 由垂体分泌。 主要功能是：调节人的生长发育。 分泌异常时的表现：幼年时期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。 预防、治疗的方法：给侏儒症患者注射少量生长激素。 2.甲状腺激素 （1）实验探究 破坏蝌蚪的甲状腺 实验一： 长成巨型蝌蚪 不能发育成青蛙 结论：甲状腺促进发育 实验二： 饲喂甲状腺激素 发育成青蛙 结论：甲状腺激素促进发育 实验三： 正常蝌蚪 饲喂甲状腺激素 提前发育成苍蝇大小的小青蛙 结论：甲状腺激素促进发育 （2）主要功能： ①促进生长发育； ②提高神经系统的兴奋性； ③促进新陈代谢。 （3）分泌异常时的表现： 甲亢、地方性甲状腺肿、呆小症。 （4）预防、治疗方法： 在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 地方性甲状腺肿（大脖子病） 成年甲状腺激素分泌不足 呆小症 幼年甲状腺激素分泌不足 甲亢患者 （甲状腺激素分泌过多） 3.胰岛素 （1）实验探究 此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验一：切除胰腺的狗 患糖尿病 实验二：将正常狗的胰管结扎 胰岛活着，狗未患糖尿病 实验三：班廷 此实验说