第十六章 电磁转换 单元好时光-九年级下册物理同步【金版课堂】中学教材优选（苏科版）

圈在磁场中不停地转动,每转一周,切割磁感线的方向 改变两次,所产生的电流方向也改变两次,使线圈内部 产生方向做周期性变化的电流即交流电,换向器的作用 是将线圈产生的交流电变为对外输出的直流电,故正确 答案为 A. ７．D　解析:发电机的原理是电磁感应现象,是将机械能转 化为电能,A是探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系, 而B是磁场对电流的作用,C是电生磁现象,只有 D 是 将机械能转化为电能,为发电机的原理. ８．电磁感应　发电　 解析:法拉第在奥斯特电生磁实验的启发下,通过大量 的实验终于得出了磁生电的条件,即电磁感应现象,实 现了将机械能转化为电能,这使发电 机 的 应 用 成 为 现 实. ９．电　机械能　 解析:通过对电动机结构和发电机结构的了解可知道, 其构造是一致的,均由定子和转子组成,在外力作用下 使电动机转动时,相当于线圈在磁场中转动,将机械能 转化为电能. １０．电磁感应　乙 解析:据课本知识可知,发电机是利用电磁感应现象的 原理制成的;甲图中没有电源,即线圈做切割磁感线运 动会产生电流,即发电机原理;乙中有电源,即通电后 磁场中的线圈会受力运动,所以乙是直流电动机的工 作原理图. 【潜能整体激活】 １．B　解析:发电机的工作原理是电磁感应现象,发电机在 工作过程中将发电机转子的机械能转化为电能. ２．B　解析:线圈中产生电流,是电磁感应现象.四个选项 中,A 项是探究通电导线在磁场中受力,B项是探究电 磁感应现象,C项是奥斯特实验,D项是研究电磁铁,故 选B. ３．C　解析:产生感应电流的条件是:闭合电路的一部分导 体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电 流.根据这个 条 件,只 有 导 体 在 磁 场 中 沿 不 同 方 向 运 动,才有可能做切割磁感线运动,才可能产生感应电流. 故正确答案为 C. ４．A　解析:采用控制变量法可知,(a)、(b)两装置图中磁 场方向不同,电流表指针偏转方向不同,说明感应电流 方向与磁场方向有关;(b)、(c)两装置中磁场方向和导 体的运动方向均不同,没有采用控制变量的思想,故不 能得出结论;(a)、(c)两装置图是导体的运动方向不同, 电流方向不同,说明感应电流方向与导体的运动方向有 关,图(d)单独不能得出感应电流方向与哪个因素有关, 故正确的答案是 A. ５．D　解析:发电机是利用电磁感应的原理工作的,它是 把机械能转化为电能,所以 A 错;无论怎样摇动转轮, 线圈转到平衡位置时,不会产生感应电流,由于手摇发 电机转速不快,灯泡就会短时闪光,所以 B错;转 轮 转 速越快产生的感应电流越大,灯的实际功率越大,灯会 越亮,所以 C错;转轮在一个周期切割磁感线方向改变 两次,所以产生感应电流的方向改变两次,所以 D对. ６．C　解析:发电鞋垫内没有电源,不可能是利用电流的磁 效应或通电线圈在磁场中受力转动,故 A 和 D均错误; 人走动时,驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电流,这是 电磁感应现象,C 正确;发电鞋发电过程中将机械能转 化为电能,故B错误. ７．C　解析:感应电流产生的条件是闭合电路的部分导体 在磁场中做切割磁感线运动,A、B均静止,故不能产生 感应电流,D中导线沿竖直方向运动不能切割磁感线, 故不能产生感应电流,只有 C正确. ８．B　解析:A装置是研究通电导体在磁场里受到力的作 用;C装置是直流电动机的演示装置;D 装置演示通电 导体周围存在着磁场,故正确的答案是B. ９．BD　解析:由题意可知,闭合电路的一部分导体在磁场 中运动,若导体切割磁感线,则一定能产生感应电流,A 图中导体运动方向与磁感线平行,没有感应电流产生;B 图中磁体向右移动,相当于磁体不动,导体向左运动,切 割磁感线,有感应电流产生;C图中,根据 U 形磁体的磁 感线分布图可知,导体运动方向与磁感线方向平行,不 产生感应电流;D 图中导体切割磁感线,所以产生感应 电流. １０．电流方向　发电机　 解析:改变电源的正负极后,螺线管中的电流方向发生 了改变,小磁针的 N极指向与原来相反,说明磁场的方 向相反,由此可以确定,螺线管磁场的方向与电流方向 有关;将条形磁铁快速插入线圈中,条形磁铁和线圈发 生了相对运动,线圈做切割磁感线运动,线圈中就会产 生感应电流,与之相连的电流表指针就会发生偏转,这 是电磁感应现象,依据此现象的原理法拉第发明了发 电机. １１．右　运动方向　方向变化的电流 解析:感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线 的方向有关,当只改变一个因素时,感应电流的方向变 得与原来相反. １２．不正确;她改变导体运动方向的同时又改变了磁感线 的方向. 解析:在探究感应电流 的 方 向 与 磁 场 方 向、棒 的 运 动 方向的关系时,应采用 控 制 变 量 法,即 探