内容正文:
开普勒说:“以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了.现代人读或后代读都无关紧
要,也许要等一百年才有一个读者”.48
寒假作业十九 空间向量
及其运算
[知识梳理]
1.(1)大小 方向 (2)相同 相等 (3)平行
重合 (4)同一个平面 2.(1)a+b a-b
λa (2)①b+a ②a+(b+c) ③λa+λb
3.|a||b|cos‹a,b›
[学业测评]
1.B 注意向量的和应该是零向量,而不是数0.
2.D M 为△ABC重心,
则AM→= 23
1
2
(AB→+AC→)[ ]
= 13
(AB→+AC→)= 13 (c-b).
3.B 4.D 5.C 6.B
7.12
(AD→-AB→)
解析 MN→= 12BD
→= 12 (AD
→-AB→).
8.120°
解析 AB→=(-2,-1,3),CA→=(-1,3,
-2),AB→CA→=-7,|AB→|= 14,|CA→|=
14,
∴cosθ= -7
14× 14
=- 12
,∴θ=120°.
9.OD→ 10.- 23 -
1
6
1
6
11.解 由 已 知 得 AC⊥
CD,AC⊥AB.
翻 折 后 图 形 如 图 所
示,翻折后 AB 与CD
所成角为60°,
于是AC→CD→=0,BA→
AC→=0,
且‹BA→,CD→›=60°或120°.
又|BD→|2=(BA→+AC→+CD→)2,BA→2+AC→2
+CD→2+2BA→AC→+2AC→CD→+2BA→
CD→=22 +12 +22 +0+0+2×2×
2cos‹BA→,CD→›,
故|BD→|2=13或5,
解得|BD→|= 13或 5,
即点B,D 间的距离为 13或 5.
12.解 (1)由 A,B,C,D 四 点 共 面,得AB→,
AC→,AD→共面,
故存在实数x,y 使AB→=xAC→+yAD→⇒
OB→-OA→=x(OC→-OA→)+y(OD→-OA→)⇒
(1-x-y)OA→-OB→+xOC→+yOD→=0,
此时,令k1=1-x-y,k2=-1,k3=x,k4
=y,
即得k1OA→+k2OB→+k3OC→+k4OD→=0.
(2)设PA→=t,AB→=a,AC→=b,AD→=c,
则PB→=t+a,PC→=t+b,PD→=t+c,
所以|PA→|2+|PB→|2+|PC→|2+|PD→|2
=t2+(t+a)2+(t+b)2+(t+c)2
=4t2+2(a+b+c)t+a2+b2+c2
=4 t+a+b+c4( )
2
- 14
(a+b+c)2+a2
+b2+c2.
由于- 14
(a+b+c)2+a2+b2+c2 是常
量,显 然 当 t= -a+b+c4
时,|PA→|2 +
|PB→|2+|PC→|2+|PD→|2 有最小值,最小
值为- 14
(a+b+c)2+a2+b2+c2,
即当PA→=- 14AB
→- 14AC
→- 14AD
→时,
|PA→|2+|PB→|2+|PC→|2+|PD→|2的值最
小,最 小 值 为 - 14
(AB→+AC→+AD→)2+
|AB→|2+|AC→|2+|AD→|2.
寒假作业二十 立体几何中的
向量方法
[知识梳理]
(1)②xv1+yv2 ③v⊥u ④u1∥u2 (2)①v1
v2=0 ②v∥u ③u1 u2 =0 (3)
|AB→n|
|n|
[学业测评]
1.C ∵ab=0,∴a⊥b,∴l1⊥l2.
2.C ∵α∥β,∴
1
-2=
2
-4=
-2
k
,∴k=4,故选
C.
3.D
4.C OE→= 12 (OA
→+OD→),OF→= 12 (OB
→+
OC→),∴OE→OF→= 14 (OA
→OB→+OA→OC→
+OD→OB→+OD→OC→)=- 14|OA
→|2.
又|OE→|=|OF→|= 22|OA
→|,∴cos‹OE→,OF→›
=
- 14|OA
→|2
1
2|OA
→|2
=- 12 .
5.C 6.B
7.154
解析 ∵α∥β,∴u∥v,
∴ x-1=
1
y =
-2
1
2
,∴
x=4,
y=- 14
,{
∴x+y=154 .
8.5 5
解析 由已知得AB=20sin30°=10,又PA
=5,∴PB= 52+102=5 5.
9.64
10.2
解析 由已知AB,AD,AP 两两垂直.
∴以A 为坐标原点建立空间直角坐标系,
A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),P(0,0,
2),PB→=(2,0,-2),BC→=(0,2,0),设平面
PBC 的 法 向 量 为 n = (a,b,c),则
2a-2c=0,
b=0,{
∴n=(1,0,1