2013-2014学年苏科版八年级物理上册第三章《光现象》第2节《人眼看不见的光》ppt课件（15张）

二、人眼看不见的光 第三章 光现象 苏科版新教材同步教学课件 次声波 可见光 20Hz 20000Hz 可听声 超声波 红 ．．．． 紫 ？ ？ 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 太阳光被三棱镜分解成: 一、红外线 1、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线 。 2、特征：能使被照射的物体发热，具有热效应。 （1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送到地 球上的。 （2）自然界所有的物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高,辐射的红外线越强. 3、应用 红外测温仪 红外水龙头 红外取暖器 银行自动门 大兴安岭的红外照片 红外线夜视仪 森林的红外线照片 红外线导弹 红外遥控器 二、紫外线 1、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫紫外线。 2、特征：（最显著）能使荧光物质发光; 灭菌 演示验钞 3、应用     验钞机 紫外线消毒柜 问题3：紫外线既然能灭菌，那人类是否应该多接受紫外线的照射呢？ 4、紫外线的防护 你的收获 超声波 次声波 红 ．．．． 紫 可见光 20Hz 20000Hz 可听声 ？ ？ 红外线 紫外线 都是不可见光 存在于红光外侧 存在于紫光外侧 能使被照射的物体发热，具有热效应 能使荧光物质发光 能灭菌 红外测温仪 红外取暖器 红外水龙头 …… 验钞机 紫外灭菌灯 …… 红外线与紫外线的异同 共同点 不同点 应用 红外线 紫外线 问题1：红外线既然是不可见光，人们是如何感知它的存在并研究的？ 利用它产生的现象来感知它。这种研究方法物理上叫做“转化法”。 问题2：紫外线也是不可见光，人们又是如何感知它的存在并研究的？ 1、它能使荧光物质发光的现象来感知它。这种研究方法叫什么？ 2、刚才我们看到的紫色光是不是紫外线？ $$