内容正文:
2021年秋季学期期末监测八年级语文
(时间:150分钟 满分:120分)
注意事项:
1.选择题每小题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。
2.非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
一、积累·运用(共32分)
(一)保护遗产,传承文化
在历史长河中,中国人民制造了博大精深的优秀传统文化,留下了无数弥足珍贵的历史文化遗产。通过这些历史文化遗产,我们得以了解古代社会的生产生活,探究古人的精神世界,同时能够汲取具有永恒魅力的宝贵思想资源,去认识和改造世界。历史文化遗产 生动述说着过去, 深刻影响着当下和未来。我们要倍加珍惜祖先留给我们的宝贵遗产,做好保护和传承工作。
1. 填入材料(一)横线处的关联词,最恰当的一项是( )
A. 不仅……也…… B. 虽然……但……
C. 倘若……就…… D. 除非……才……
2. 材料中画线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是( )
A. 中国人民制造了博大精深的优秀传统文化,留下了弥足珍贵的无数历史文化遗产。
B. 中国人民制造了博大精深的优秀传统文化,产生了无数弥足珍贵的历史文化遗产。
C. 中国人民创造了博大精深的优秀传统文化,留下了无数弥足珍贵的历史文化遗产。
D. 中国人民留下了无数弥足珍贵的历史文化遗产,制造了博大精深的优秀传统文化。
(二)重温历史,梦回繁华
张择端的《清明上河图》描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。其画面开卷处描绘的是汴( )京近郊的风光。疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭( ),赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的chà( )道上,是众多仆从cù( )拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是 的行旅。树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。
3. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)汴( ) (2)峭( ) (3)chà( ) (4)cù( )
4. 下面填入材料横线处的成语,最恰当的一项是( )
A. 摩肩接踵 B. 长途跋涉 C. 锐不可当 D. 舳舻相接
5. 大朗书院是浦北县的历史文化遗产,小明游览了大朗书院后有感而发,写了一副对联。请你根据上联,从下列句子中选出下联,抄写在下面的横线上。
①朗润文方浦水珠 ②浦水明珠万古存 ③大成声振尼山铎 ④书院育才有良规
上联:越州文化千秋耀
下联:_____________
(三)走进诗词,感受古韵
6. 根据内容理解,在材料的横线上,准确默写出相应的句子。
云缥缈无踪,似真似幻,充满诗情画意,是诗人歌咏的对象。李白在《渡荆门送别》中用①“________,________”描述云生海市蜃楼之景;白居易边走边观赏美景,以②“________,________”(《钱塘湖春行》)描述了早春湖面烟雾迷蒙、水云相连的景象;李清照则用③“_________,_________”(《渔家傲》)把白云比作奔涌的波涛,描绘了一幅海天相接的壮美图画。
“花”是古代诗词中常见的意象:晏殊的④“________,________”(《浣溪沙》)借“花”之落去,表达了对时光易逝的无限惆怅;《庭中有奇树》中以⑤“________,__________”写女子攀枝折花,欲寄远人的相思之情,情感真挚,韵味十足。
(四)阅读名著,启迪智慧
红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我取了一张叶子,截走几只蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。
(选自《昆虫记》)
7. 材料中的红蚂蚁表现出了哪些特点(写出两点)?试结合材料内容分析。
8. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,你从法布尔这个伟大的昆虫学家身上获得了哪些启示?请写出三点。
(五)关注热点,各抒己见
9. 每个人对“网络语言”的看法不尽相同。有人主张张开双臂,全面接受;有人认为它破坏了语言文字的规范性,应全面排斥。对此,你有什么看法?请写一段小议论,要求观点明确,论证清楚。字数在80字以内。
2021年12月6日,国家语言资源监测与研究中心发布了“2021年度十大网络用语”。如:觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、强国有我等。这些网络用语,都是今年以来人们耳熟能详的。它们来源广泛,有的来自重大历史现场,有的来自国家政策,有的来自影视剧,当然更多的还是来自网络上的习惯用语。它们从不同的角度,构成了2021年中国互联