安徽省淮南市东部地区2021-2022学年九年级上学期第三次测试物理试题

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2022-01-22
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 355 KB
发布时间 2022-01-22
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-01-22
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来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年安徽省淮南市东部地区九年级(上)第三次月考物理试卷 一、填空题(1~4题每空1分,5~10题每空2分,共20分) 1.(2分)甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼,甲用的时间比乙用的时间长,两人对木头做功的大小关系是W甲   W乙(选填“>”、“=”或“<”).对木头做功快的是    同学。 2.(2分)火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用   的方法使火柴燃烧,后者是用   的方法使它燃烧。 3.(2分)有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带   电,B与C一定能相互   。(填“排斥”“吸引”) 4.(2分)两个小灯泡串联在电路中,电源电压为12伏,现测得其中一个小灯泡两端的电压为4V,通过这个小灯泡的电流为0.5安,则另一个小灯泡两端的电压为    V,通过它的电流为    A。 5.(2分)某定值电阻两端加上10V的电压时,测得通过它的电流为2A,则其阻值为   Ω,若电压为0,则它的阻值为   Ω。 6.(2分)某一定值电阻R两端电压由3V增加到6V时,电路中电流变化了0.15A,那么R的阻值是    Ω。 7.(2分)某定值电阻的阻值是30Ω,单独将它接在某电压可调的电源两端时,测得通过它的电流是0.22A,调节电源电压,发现通过它的电流增大了0.18A,则调整后加在该导体两端电压是    V。 8.(2分)图示为电阻A和B的I﹣U图像。若将A、B并联接入5V电源两端,闭合开关后,则干路电流是    A。 9.(2分)图示电路中电源电压U恒定,R1=6Ω,R2=3Ω,R3=4Ω。当S1断开、S2闭合时,电流表为1.5A,那么当S1闭合、S2断开时,电流表示数为    A。 10.(2分)如图所示的电路中,灯泡L1的电阻R1=10Ω,灯泡L2的电阻R2=20Ω,电压表的示数为2V,则电源电压为    V。(不考虑温度对灯泡电阻的影响) 二、选择题(每小题2分,共14分) 11.(2分)跳伞运动员受平衡力作用,在空中匀速降落。关于他在下降过程中其机械能的变化,下列说法中正确的是(  ) A.动能减少,重力势能减少,机械能减少 B.动能不变,重力势能减少,机械能减少 C.动能减少,重力势能不变,机械能减少 D.动能不变,重力势能减少,机械能不变 12.(2分)关于内能和热量,下列说法正确的是(  ) A.物体的温度升高,它的热量就增大 B.物体吸收热量,温度一定升高 C.两个物体的温度相等,其内能一定相等 D.物体的温度降低,其内能一定减小 13.(2分)如图所示,通过L1的电流和通过L2的电流之比是2:1,则A1表和A2表的示数之比是(  ) A.2:3 B.3:1 C.1:2 D.2:1 14.(2分)如图所示电路中,电源两端电压保持不变。开关S闭合后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数不变。产生这一现象可能是由于(  ) A.灯L1短路 B.灯L1断路 C.灯L2短路 D.灯L2断路 15.(2分)如图,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减小,R1是定值电阻。闭合开关,逐渐增大光敏电阻上的光照强度,电表示数变化情况是(  ) A.电流表示数变小,电压表示数变大 B.电流表示数变大,电压表示数变小 C.电压表和电流表示数的比值将变小 D.电流表和电压表示数均变大 16.(2分)R1、R2、R3是三个定值电阻,将它们串联起来接入电路,如图甲所示,闭合开关后,测得U1<U2;若将它们并联起来接入电路,如图乙所示,闭合开关后,测得I3<I2,则三个电阻阻值大小关系为(  ) A.R1>R2>R3 B.R1=R2=R3 C.R3>R2>R1 D.R2>R1>R3 17.(2分)如图甲所示,电源电压恒定不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S,将滑片P从最右端逐步移到最左端,记录电流表、电压表的示数,并根据记录的数据作出R1和R2的“U﹣I”关系图象如图乙所示。则下列正确的是(  ) A.图Ⅱ为R2的“U﹣I”图象 B.当R2=R1时,电流的大小为0.2A C.电源电压为8V D.R1的阻值为30Ω 三、实验题(共16分) 18.(4分)如图为探究物体(钢球)动能大小跟哪些因素有关的实验装置。 (1)实验原理: ①钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动,到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的高度有关。起点位置越高,该速度越   。 ②钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动,在水平木板上撞击木块,木块运动的距离越长,运动钢球所具有的动能越   。 (2)实验现象: ①同一钢球从斜面上不同高度处由静止向下运动。在水平

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