3.2 依法行使权利（教案）-2022年春八年级道德与法治下册同步教学精品课件+教案（部编版）

第三课　公民权利 　 3.2 依法行使权利 【教学目标】知道任何权利都是有范围的，知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严 【教学重点】 依法行使权利。 【教学难点】 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 【教学方法】 多媒体教学、自主学习法、合作探究法等。 【教学过程】 【自主学习】 1．我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害__国家的__、__社会的__、__集体的__利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 3．公民行使权利应依照__法定程序__，按照规定的活动方式、__步骤__和__过程__进行。 4．维护权利的方式包括__和解__、__调解__、__仲裁__和__诉讼__等。 5．我国调解方式主要有__人民调解__、__行政调解__、__司法调解__。 6．公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请__仲裁__。 7．公民可以通过__诉讼__向人民法院起诉，依法维护自身的权益。 【新课学习】 运用你的经验P20：晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向晓明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。 · 在消费过程中你是如何维护自己权益的？ 学生讨论：在消费过程中，要明白自己的权利、不忘索要发票、牢记维权时限等。 归纳：当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径和方式来维权：可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；协商无效时，可请求消费者协会调解；向有关部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 目标导学一： 行使权利有界限 活动一：行使权利有界限 设计意图：通过设置情境，引导学生在参与社会生活时，要懂得规范自身言行，明确权利边界，自觉维护公共利益。 1． 阅读教材“P43探究与分享”栏目。 某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱…… 2．认