第一部分 专题一 八年级上册-第5篇 三 峡（北魏·郦道元）-【新考典】2022河南中考语文精讲本课件

语文 第一部分 古诗文阅读 第5篇 三 峡（北魏·郦道元） 2 1 原文译注 原文译注 新考典 返回目录 4 新考典 返回目录 新考典 返回目录 新考典 返回目录 ①自：于。这里是“在”的意思。 ②阙:同“缺”，空隙、缺口。 ③自非：如果不是。 ④亭午：正午。 ⑤夜分：半夜。 ⑥曦（xī）月：日月。曦，日光，这里指太阳。 ⑦襄（xiāng）陵：水漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。 ⑧奔：这里指飞奔的马。 新考典 返回目录 ⑨不以疾：没有这么快。 ⑩素湍（tuān）：激起白色浪花的急流。湍，急流。 ⑪回清：回旋的清波。 ⑫绝 （yǎn）：极高的山峰。 ⑬飞漱（shù）：飞速地往下冲荡。 ⑭荣：茂盛。 ⑮良：甚，很。 ⑯晴初：天刚放晴。 新考典 返回目录 ⑰霜旦：下霜的早晨。 ⑱肃：肃杀，凄寒。 ⑲属（zhǔ）引：接连不断。属，连接。引，延长。 ⑳凄异：凄惨悲凉。 ㉑响：回声。 ㉒哀转：声音悲凉婉转。 新考典 返回目录 【文章结构】 新考典 返回目录 教材链接 一、说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。 [答案] 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。 新考典 返回目录 12 从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 新考典 返回目录 二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 [答案] 夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 新考典 返回目录 探究设问 内容理解类 一、文章描写了三峡的山和水，为什么先写山势，后写水势？ [答案] 两山夹水的地方称为峡，因此写峡必定要从山写起，三峡的景色特征之一即山高岭连，所以从山起笔，符合其特征。另外，先写山势能揭示水流迅疾的原因（山高，水的落差大；山连，水不外泄；峡窄，断面小，单位面积里水的流量大），又能使急流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻壮奇的图画。先写山，后写水，也体现了由次到主的写作顺序。 新考典 返回目录 15 二、文中“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”表现了三峡怎样的特点？ [答案] 此句表现了三峡山高、峡长、岭连的地形特点，“凄”和“哀”表现了三峡秋季凄凉、冷清的环境特点。 新考典 返回目录 写作技法类 一、“自非亭午夜分，不见曦月”运用了什么写作手法？有何作用？ [答案] 侧面描写。从侧面表现了山势的高峻连绵，峡谷幽深，为下文写夏水的迅猛做铺垫。 二、文章在描写三峡春冬之景时用了什么写作手法？ [答案] 动静结合。“素湍”“回清”是动态，写出水的明净轻快；“绿潭”“倒影”是静态，突出潭水的深沉宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣。 新考典 返回目录 17 三、文章结尾处引用渔歌有什么作用? [答案] 结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长、猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟凄清的气氛。 新考典 返回目录 基础练习 一、重点词语解释 1. <zzd>自</zzd>三峡七百里中 自：_________________________ 于。文中是“在”的意思。 2. 两岸连山，<zzd>略无阙</zzd>处 略无：_____________ 阙：_______________________ 完全没有。 同“缺”，空隙、缺口。 3. 隐天<zzd>蔽</zzd>日 蔽：_________ 遮蔽。 4. <zzd>自非</zzd>亭午夜分，不见<zzd>曦</zzd>月 自非：_____________ 曦：_____________________ 如果不是。 日光，文中指太阳。 5. <zzd>至于</zzd>夏水<zzd>襄</zzd>陵，沿溯阻绝 至于：_________ 襄：_______________ 等到。 冲上，漫上。 新考典 返回目录 19 6. <zzd>或</zzd>王命急宣，有时<zzd>朝</zzd>发白帝 或：_________ 朝：_________ 如果。 早晨。 7. <zzd>虽</zzd>乘<zzd>奔</zzd>御风，<zzd>不以疾</zzd>也 虽：_________ 奔：______