第11课 老王-【帮课堂】2021-2022学年七年级语文下册同步精品讲义（部编版）

第11课 老王 目标导航 学习目标 重点难点 知识与技能 自主阅读，形成独特而有创造性的见解。 过程与方法 1．整体感知课文内容，把握故事情节，感悟爱的博大。 2．把握老王的性格特点。 3．学习重点语句的含义，体会作者的语言风格。 情感、态度与价值观 以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。 重点 掌握文章记叙的顺序和线索。 难点 掌握“老王”的性格特点。 知识精讲 知识点01 作者与背景 【作者】 　杨绛(1911—2016)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》等。 【创作背景】 文章著于1984年。这是一篇回忆性文章,当时正是“文革”时期,杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦,被认为是“反动学术权威”,但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此,与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中……写这篇文章的时候,已经度过了动乱年代,她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难,而是看到苦难年代里人性的光辉。 【微点拨】 在社会中，由于种种原因，人与人之间存在着各种差异，如贫富、善恶、强弱等，这是客观存在的事实。与之同时存在的还有各种各样的人性，它们往往并不因为社会身份或社会地位而改变。富有者不一定高尚，贫困者不一定无知。在《老王》这篇课文中，杨绛就为我们塑造了一位感人然而却是平凡的普通人物形象。 【知识拓展】 钱锺书（字默存，号槐聚，1910年11月21日-1998年12月19日），原名钱仰先，江苏无锡人，毕业于清华大学，著名作家、文学研究家，与饶宗颐并称为“南饶北钱”。 1929年，考入清华大学外文系。1935年，与杨绛结婚。1937年，以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获牛津大学艾克赛特学院副博士（B·Litt）学位。1941年，完成《谈艺录》和《写在人生边上》的写作。1947年，出版长篇小说《围城》。1953年，加入中国作家协会。先后担任过西南联大外文系教授、上海暨南大学外语系教授、中央图书馆英文总纂、清华大学外语系教授、中国社会科学院文学研究所研究员、中国社会科学院副院长等职。1998年12月19日因病在北京逝世，享年88岁。 【即学即练1】下列说法不当的一项是（ ） A.《老王》一文延续了杨绛散文的一贯风格，温婉简淡，气度从容而又意味深长。 B.杨绛，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。 C.本文是以作者一家与老王的交往为线索的，将零碎的材料组成一个有机的整体。 D.文中多次提到“我”付钱给老王，这是“我”对不幸的老王的施舍。 答案：D 解析：付钱给老王，对于作者而言，是尊重老王、表达谢意的方式，也是对生活困窘的老王表示同情和关怀的物质手段。 【即学即练2】文学常识填空。     《老王》是一篇散文(体裁),作者__________,原名__________,江苏无锡人,作家、翻译家和外国文学研究家。代表作有散文《干校六记》、译作《__________》等。文中提到的“默存”是其丈夫__________的字。 答案：杨绛; 杨季康; 《堂吉诃德》; 钱钟书 知识点02 基础知识梳理 1.易错字 翳(yì)　　干校(gàn)　　骷髅(kū lóu)　　滞笨(zhì)　　攥着(zuàn)　　惶恐(huáng)　　取缔(dì) 镶嵌(xiāng qiàn)　　侮辱(wǔ rǔ)　　愧怍(kuì zuò) 2.近义词辨析 词语 词义 不同点 巧辨 幸运 强调意外地遇到好运气,含有庆幸、喜悦之意。 “幸运”强调好的运气。 获得好运是“幸运”; 免于不幸是“侥幸”。 侥幸 强调偶然获得成功或免于不幸。 “侥幸”强调免于不幸。 3.词语释义 伛:弯(腰)曲(背)。 惶恐:惊慌害怕。 荒僻:荒凉偏僻。 塌败:塌陷破败。 取缔:明令取消、关闭或禁止。 骷髅:干枯的死人头骨或全身骨骼。 滞笨:呆滞笨拙。 愧怍:惭愧。 凑合:将就。 【即学即练3】 1.下列划线字的注音、字形有误的一项是( ) A.滞笨（zhì） 荒僻（pì） 痴想（chī） 诱惑（yòu） B.取缔（dì） 喧腾（xuān） 清澈（chè） 愧怍（zhà） C.荫翳（yì） 埋葬（mái） 攥着（zuàn） 惶恐（huáng） D.伛偻（